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유형과 길이를 바꿔라
8. 완곡하고 번거로운 표현은 피하라
9. 문법에 주목하라
10. 호감이 가는 지면배정(레이아웃)을 하라
Ⅴ. 구성주의교육원칙
1. 학습자의 학습에 대한 주인의식
2. 자아성찰적 실천(reflective practice)
3. 협동학습 환경
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학습방법 연수회, 1999
◎ 박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향과 과제, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1998
◎ 소흥렬, 정보기술시대의 교육이념, 정보화시대 교육적 선택, 크리스찬 아카데미(편), 서
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학습공동체(Community)
Ⅵ. E-Learning(이러닝)의 효과
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 장단점
1. 비용절감 효과
2. 학습개선 효과
3. 학습자 측면의 이점
4. 교수자 측면의 이점
5. 조직 측면의 이점
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 한계
Ⅸ. E-Learning(이러닝)
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학습자 중심의 교육을 하여야 하며, 열린 학습을 시행하고, 함께하는 학습에 초점을 두어야 한다. 이와 같은 미래지향적인 학교교육의 방향은 교육정보화를 통해서만 제 길을 찾게 될 것이며, 따라서 교육정보화의 중요성은 아무리 강조해도
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개념
Ⅲ. 사회자본의 특성
1. 사회적 관계의 특성
2. 인적·물적 자원과의 관계
3. 공공재(public goods)
4. 도덕적 순환과 악순환
Ⅳ. 사회자본의 분류
1. 귀속적-성찰적 자본
2. 영리적-비영리적 사회자본
3. 사회자본의 영향
Ⅴ. 사회자본
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과정
1) 인터넷 비즈니스의 목적 결정
2) 가치사슬 활동에서의 역할
3) 수익 모델의 선택
5. 인터넷 비즈니스 모델의 분류 및 유형
1) 인터넷 비즈니스 모델의 분류
2) 인터넷 비즈니스 모델의 유형
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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community)이다
4. 정보통신윤리교육은 다문화교육(multicultural education)이다
5. 정보통신윤리교육은 정체성 교육(education for identity)이다
6. 정보통신윤리교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅶ.
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개념
2) 자원봉사의 전문적 개념
3) 자원봉사활동의 특성
2. 여성자원봉사활동의 이론적 논의들
1) 여성학적 접근
2) 시민운동적 접근
3. 여성문제와 여성자원봉사활동의 필요성
4. 주부의 사회참여를 위한 자원봉사활동 활성화 방안
1) 주
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기반
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 특성
제2절 성범죄자 치료 프로그램의 사례분석
1. 교정시설 치료 프로그램 사례
2. 지역사회 치료 프로그램 사례
3. 정신치료기관 치료 프로그램 사례
제5장 청소년
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유형
Ⅳ. 민간의료보험의 필요성
1. 고액진료비
2. 의료서비스의 질
3. 의료서비스시장의 개방
Ⅴ. 민간의료보험의 현황
Ⅵ. 민간의료보험의 문제점
1. 공적 의료보험에 비해 비용을 부담한 만큼의 혜택을 받지 못한다.
2. 위험선택(Ris
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