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개념지도 등의 학습활동자료를 들 수 있다. 이들 자료들이 포트폴리오 평가의 도구가 되려면 아동이 평가의 목표를 스스로 인식하면서 자료를 지속적으로 모으고 아동의 반성적 진술과 교사의 조언이 포함되어야 한다.
Ⅷ. 사회과 수준별수
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과, 대구대학교 대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지각장애의 개념
1. Illusions 착각
2. Hallucinations 환각
1) Auditory 환청
2) Gustatory 환미
3) Olfactory 환후
4) Tactile 환촉
5) Visual 환시
Ⅲ. 지각훈련의 개념
1. 성격
2. 특성
3. 목표
4. 방침
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과연 우리의 상황 속에서도 동일하게 적용될 수 있는 가에 대해서는 분명 논의의 여지가 있다. 우선, 전통적 덕목 교육과 자율적 도덕성 간의 연결 고리를 제시하지 못한다는 덕 교육론 자체의 한계점을 차치하고서라도, 실천의 측면에서 ‘
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과 성격을 규명하는데 어려움을 줄 뿐만 아니라 실천과정상의 혼란을 예고한다. 자칫 상호 배타적인 관점이 공존할 경우 지역학습을 통한 인간형성은 기대할 수 없다.
Ⅵ. 음악과(음악교육)의 지역화학습
‘음악교육의 지역화’란 지역의 독
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교육 방안 연구, 춘천교육대학교
◇ 양명희(2009), 성취목표지향성이 학습결과에 미치는 영향 : 정서의 조절효과, 한국교육심리학회
◇ 정재범 외 4명(2005), 감성공학과 게임을 위한 정서의 정의와 활용, 한국컴퓨터게임학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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포크댄스의 유래
3) Folk Dance의 특징과 효과
(1) 포크댄스의 특징
(2) 포크댄스의 효과
4) 세계 각 국의 포크댄스 특징
5) 노인 건강과 레크리에이션댄스
(1) 노인의 특성
(2) 노인과 레크리에이션 댄스
(3) 레크리에이션댄스의 개념과 정의
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과 12개의 단위사업이 통합되어 있다. 평생학습운
영조례를 제정하고, 전국 최다 평생학습 인력 육성을 위해 2담당별 1평생교육사
배치를 목표로 50명의 평생학습사 확보를 추진하고 있다. 현재 금산군의 평생학
습조직은 36명으로 구성되어 있
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교수실제의 하위영역은 다음과 같다.
(1)
학 급 경 영
:
상벌 체계, 문제행동 분석 및 교정, 특수아동과 일반학급 아동의 상호작용 증진을 위한 활동, 자리배치 등
(2)
교 수
:
교육자료 수정, 시각적 및 청각적 교수매체 사용, 교육목표에 관한 의
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교사의 학습자들은 정서불안, 신경증적,
반사회적 경향, 도덕적 판단력 부족의 상태가 나타났다. 목차
교사심리
I. 교사의 자아개념이 학생에게 미치는 영향
1. 자아개념의 본질과 특성
2. 교사의 자아개념과 교육
II. 교사 효능감
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목표에 해당되는 적용, 분석, 종합, 평가의 활동을 빈번히 함
- 활동적이고 창의적으로 사실, 정의, 개념들에 반응
24) 친구와의 상호 작용의 기회 제공
- 교사는 토론, 논쟁, 역할놀이 모의를 통해 친구들과의 상호 작용의 기회를 제공
- 학생들
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