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정보화 사회에서는 여러 윤리적 문제들이 심각하게 제기되고 있는 상황이다. 특히 대부분의 학자들이 정보사회의 윤리 문제로 제시하고 있는 사생활 침해 문제, 지적 재산권의 침해문제, 불건전 정보유통, 해킹 등 컴퓨터 관련 문제들은 올바
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대해 이야기 할 때 사람들 사이의 간격이 가까워지는 것과 같이 컴퓨터를 통해
많이 사람들과 가까워질 수 있는 것이다. 1. 컴퓨터의 역사
2. 컴퓨터의 발전과 정보화 사회
3. 정보화 사회의 문제점
4 컴퓨터의 올바른 사용과 발전방안
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컴퓨터·정보통신 기기와 관련된 학생들의 윤리적 사유능력 발달을 위해서 다양한 체험·학습기회를 제공해야함.
컴퓨터 범죄에 관련된 기사를 스크랩하고, 문제점을 분석하는 활동을 생활화시킴.
정보화사회의 역기능에 대한 대처방법을
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1.정보화사회의 개념
2.정보화사회의 특징
3.정보화사회가 나아가야 할 방향성
4.정보화사회에 관한 나의 생각
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컴퓨터 범죄를 발생케 하였다.
1) 정보화 사회의 문제점
개인주의가 더욱 만연하여 인간관계가 소월 해짐
정보화 사회의 진행과 함께 산업이 자동화되어 많은 사람들이 실업자로 전락할 수도 있음
정보가 개방되고 타인의 정보에 쉽게 접근
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주인으로 서주기를 바라는 바람을 가져본다. 1. 들어가면서
2. 정보화사회의 역기능
3. 사이버 공간의 특성
4. 불건전 정보의 유통 유형
5. 정보통신상의 윤리적 문제점
6. 정보통신 윤리
7. 컴퓨터 윤리 교육
8. 맺는 말
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컴퓨터 및 유사과목을 독립과목으로 선택할 수 있는 바탕이 마련되고 있다.
참고문헌
류완영 - 교육용 소프트웨어의 개발현황과 그 방향, 교육공학연구, 제 10권 제 5호, 1994
이정수 - 교육대학교의 효율적인 정보화교육을 위한 컴퓨터교육과정
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컴퓨터 교육내용으로는 선진각국에 비해 정보화사회에 대비한 교육이 미흡하고, 학교급간에 컴퓨터 교육목표와 내용의 체계화 및 연계성이 부족하므로 교육과정 개정시에는 컴퓨터 교육내용을 대폭 강화하고, 교육전문기관에 연구를 의뢰
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컴퓨터 시설 못지않게 중요한 것이 잘 짜여진 교육과정이다. 그러나 현행 교육과정과 앞으로 시행될 제 6차 교육과정의 내용은 급변하는 컴퓨터 환경과 정보화사회에 대비한 교육과정으로는 학교교육이 사회의 변화에 뒤쳐져 가고 있는 실정
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http://ko.wikipedia.org/ I. 서론
II. 본론
ⅰ. 정보화 시대의 특징
ⅱ. 국제적 맥락에서 본 정보사회와 컴퓨터
ⅲ. 인터넷의 특징: 사회적 현상과 문제점들
ⅳ. 인터넷에 관한 미래 예측(부정적 시각)
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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