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5. 심리측정을 활용한 학생이해운동
II. 한국의 역사
1. 정신(심리)치료의 역사
2. 상담의 역사
1) 도입과 혼란의 시기
2) 개념의 모색기
3) 전문성 확립에의 노력기
4) 상담의 확산기
5) 전문성 확립기
6) 전문성의 확산기
* 참
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쿠데타권력 기관에 불과한 국가보위입법회의에서 제정되었으며 이에 흡수된 반공법 역시 5. 16 군사쿠데타 이후 임으로 설치된 국가재건최고회의에서 제정되었던 것이다. 제 6공화국하의 개정법률 역시 1991년 5월 11일 여당 단독으로 날치기
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518 광주민중항쟁
1) 518 민중항쟁의 배경
2) 518 민중항쟁의 전개과정
3) 518 민중항쟁 이후
4) 518 민중항쟁의 역사적 의의
2. 여성의 역할과 평가
1) 여성의 역할 평가에 대한 어려움
2) 여성의 다양한 참여
3) 항쟁 이후 여성들의 삶
3. 맺음
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것이다. 1. 들어가며
2. 정치 이데올로기로서의 지역감정
3. 지역감정의 극복과 해소방안
4. 한국에서의 신자유주의와 신보수주의 성향
5. 한국 교육제도의 문제점
6. 군사문화의 잔재와 억압적 권위주의의 문제점
7. 맺음말
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박정희대통령의 업적=10월 22일
싸이월드 미니홈피 박근혜- 10월 23일
미디어 다음 아고라-10월 24일 서론
본론
4.19의 배경
4.19의 주도세력
4.19의 의의
박정희는 어떤 인물인가?
5.16 군사 쿠데타의 배경
5.16 군사 쿠데타의 결과
유신
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54년 전쟁의 아픔이 채 가시기도 전에 월드컵이라는 국제 무대에 첫 참가를 한 이후, 42년 만에 얻은 역사적 쾌거라 할 수 있다. 더구나, 일본보다 늦게 월드컵 유치경쟁에 나서 공동개최라는 거대한 업적을 이룩할 수 있었던 배경에는 축구를
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개념
2. 리더십의 역할
3. 리더십 유형
Ⅲ. 전두환 대통령의 생애 및 분야별 리더십
1. 전두환의 생애
2. 정치적 리더십
3. 경제적 리더십
4. 사회문화적 리더십
5. 외교적 리더십
Ⅳ. 전두환 리더십의 평가
Ⅴ. 박정희 대통령과 전두
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최규하의 생애...............................................P.7-8
Ⅲ. 결론
1. 10.26사태와 12.12 군사쿠데타의 평가.........................p.9~11
2. 최규하 대통령에 대한 평가
3. 서울의 봄의 평가
Ⅳ.에필로그......................................................p.12
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2장에서 카슈미르분쟁의 역사적 배경 및 현황, 이 분쟁의 바라보는 파키스탄과 인도의 관점, 전망에 관해 살펴보았다. 3장에서는 이것들을 토대로 정리하며 마무리를 짓는다.
3. 맺는 말
종교적 갈등으로 시작된 카슈미르 분쟁은 현재 양
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5.18 광주 민주화 항쟁 8
Ⅰ.광주 민주 항쟁 일지 8
Ⅱ.광주 민중항쟁의 구체적 흐름 ([다시 쓰는 한국 현대사] 요약바탕) 11
1. 피로 물드는 광주 11
2. 마침내 무장 항쟁으로 13
3. 해방광주 15
4. 죽음을 딛고 16
Ⅲ. 5월 광주
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