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학교 내외에서의 활동
학생의 전반적인 현재 기능에 초점을 두어 비구조화된 상황(ex-복도, 운동장, 매점, 동아리활동, 등/하교), 방과 후 활동, 클럽활동, 취미활동, 교외활동, 종교 활동 등의 학생의 생활을 평가할 필요가 있다.
6. 훈육
상 :
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학생의 능력과 적성을 고려하여 적재적소에 배치하는 것
(2) 클럽활동 부서 배치
(3) 중학교에서 고등학교로 발전
5. 추수(후) 활동
(1) 계속성 원리
(2) 모든 학생 대상
(3) 올바른 생활지도의 목표수립
Ⅷ. 생활지도의 개선 방안
생활지도의 목적
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학생
들의 다양한
생각이 나오
도록 유도한다.
책의 한 부분을 읽고, 모둠별로 생각과 느낌 토의하기
T. 이 책의 한 부분을보여 주겠습니다. 모둠별로 읽고, 자기의 경험과 관련지어 떠오르는 생각과 느낌을 간략히 적어봅시다.
T. 다른 모둠의
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학사.
김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상철(2009). 청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
김승현(2010). 대학생들의 평생교육에 관한 인식 연구, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사,
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달성해야 합니다. 이러한 사실을 가장 잘 느끼게 해준 것은 제가 학창 시절 참여했던 축구 클럽 활동이었습니다. 축구는 개인의 능력도 중요하지만, 그보다는 팀원 모두가 하나의 목표를 향해 달려가는 모습이 중요하다는 것을 깨닫게 해주었
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축구 선진국들의 유스 시스템을 무조건 가져다가 적용 하자는 것은 아니다. 한국에서 간헐적으로 실시하는 '선진 유스 팀 배우러 가기'가 단지 단기간 둘러보기가 아니라 진정한 배움과 한국 유소년 클럽의 나아갈 길을 찾기 위한 대안을 얻
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학생들에게 자아를 찾아가는 탐색의 기회를 제공하며, 미래의 주역으로 성장할 수 있는 밑거름이 된다. 가. 자율적 학습 과정의 중요성
나. 고교학점제 도입을 위한 전략
다. 학생 체력 향상을 위한 기본 방향
라. 스포츠 클럽 활동
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삼성의 Global 전략을 위한 스포츠 마케팅
첼시 후원을 통한 영국시장 진출
국내 기업들의 스포츠 마케팅
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SAMSUNG
올림픽, 월드컵, 유럽 축구 클럽, 승마, 하키,
골프, 레슬링, 태권도
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실태
3. 환경보전의 중요성에 대한 인식여부 분석
4. 환경보전 실천여부에 관한 내용 분석
5. 학생들의 환경오염 예방활동 실태분석
Ⅶ. 환경보전의식(환경보존의식)과 외국사례
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
5. 일본
참고문헌
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학생들이 체육 시간을 통해 충분히 에너지를 사용하고 스트레스도 해소할 수 있도록 체육 교과 시간을 늘리는 것도 방법이라고 생각한다. 교과 시간을 늘리는 것이 어렵다면 창제시간을 활용하여 격주로 스포츠 클럽 활동을 하는 것도 최소
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