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학습지도(유아: 매주 1회, 초등: 매주 3회, 중고등: 매주 2회)
*특별활동 프로그램
(종이접기, 독서클럽, 논술활동, 어린이 찬양단, 성경공부 등 매주 1~2회)
③ 어머니지원 프로그램
프로그램명
프로그램 내용
집단상담
집단상담을 통한 마음의
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학습지도(유아: 매주 1회, 초등: 매주 3회, 중고등: 매주 2회)
*특별활동 프로그램
(종이접기, 독서클럽, 논술활동, 어린이 찬양단, 성경공부 등 매주 1~2회)
③ 어머니지원 프로그램
프로그램명
프로그램 내용
집단상담
집단상담을 통한 마음의
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독서문화 확립과 지역사회 내 도서관 문화 정착
긍정적인 노인상 확립
시니어 클럽에 있는 어르신 도서관은 우리나라에 하나밖에 없다고 한다. 6,000여ㄱ권의 책이 소장되어있다. 대부분 기증 받은 책들이라 고전적인 것들이 많은 점이 아쉽다
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학교 주부동아리
예절다도회
독서동아리
광주YWCA가정폭력피해자보호시설
들꽃
제석산생태문화자원활동가
푸른남구21 협의회
숲과 문화이야기
남구시니어클럽
향토사료연구회
남구문화원
양림동역사마을연구
<남구지역 학습동아리 현황&
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독서지도사나 동화구연사 같은 교육강사, 연기자나 문화재해설가 등 노인들에게 기회를 줄 수 있는 분야는 넓고도 다양하다. 이를 실천하기 위해 각 지자체에서는 고령자취업알선센터, 시니어클럽 같은 노인일자리 전담 기관과 전문 인력을
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럽고 귀찮다
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요즈음 기쁜 일 보다는 슬픈 일이 더 많다
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요즈음 화나는 일만 점점 더 많아진다
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나는 오래오래 살고 싶다
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앞으로 살아가는데 희망이 있다
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앞으로 내 주위에 재미있고 즐거운 일이 많이 생길 것 같다
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앞으로 내가 할
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독서지도 프로그램 개발 연구 미간행 석사학위논문, 이화여대 대학원
▷ 신현재 외3인(1999), 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한 고찰, 도서관연구 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공공도서관의
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학교 교육대학원 석사 학위논문
- 서울특별시교육청(1999), 학교 토론문화 어떻게 형성할 것인가?
- 임영규(2003), 토론으로 논술력과 구술력을 길러주는 독서클럽 이야기, 인간과 자연사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론의 의미
Ⅲ. 토론의 목적
Ⅳ.
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학생들은 거울 장치를 활성화시키고 공감 능력을 훈련할 수 있다고 한다. 위의 책, p.136.
문학독서 교육에서 학습자 간 소통에 공감만 일어나는 것은 아니지만, 기본적으로 같은 텍스트에 대한 공유된 이해가 있다는 점에서 공감이 전제되어
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학교, 2010
김춘하 - 초등학생의 효율적인 독서지도 개선방안, 금오공과대학교, 2006
김희자 - 인간 발달단계에 따른 다례교육 연구, 성신여자대학교, 2004
박수자 - 맥락 기반 읽기 지도의 관점과 반성, 한국초등국어교육학회, 2011
진현정 - 청소년
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