|
2. 사회적 지지와 관계망의 필요성
3. 가족복지 접근방법의 변화
4. 가족복지 공급주체의 다양화
II. 사례관리 과정
1. 접수단계
2. 사정단계
3. 기획단계
4. 연결단계
5. 점검단계
6. 평가단계
7. 종결단계
8. 재사정
* 참고문헌
|
|
|
문헌
안정환, {상식 밖의 일본사}, 샛길, 1995.
井上 淸 저, 서동만 역, {일본의 역사}, 이론과실천, 1989.
村上忠郞 저, 장진한 외역, {천황과 천황제}, 도서출판 한원, 1989.
박경희 엮음, 연표와 사진으로 보는 일본사, 일빛, 1998
김희영, 이야기 일
|
|
|
탈윤리성을 인정하고 윤리교육에서 경제영역을 빼버리는 것은 잘못된 접근법이다. 오히려 이런 때일수록 경제 본연의 윤리성을 강조하며 이를 제대로 교육해야 한다.
참고문헌
도메 다쿠오, 지금 애덤 스미스를 다시 읽는다, 우경봉 옮김, 동
|
|
|
및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의 변화
3.2 제언
주간교육계획안(10월1주)
주간교육계획안(10월2주)
주간교육계획안(10월3주)
참고문헌
|
|
|
공익성, 지역성 강화
Ⅵ. 지역방송 정책 방향
1. 지역방송의 활성화와 지상파 방송의 구조 개혁을 위한 정책 마련
2. 지역성 구현을 위한 지원제도 확립
3. 방송통신위원회 논의에 지역방송의 적극적인 참여 보장
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
탈삼각화를 치료 목표로 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜경 외(2014). 가족복지론, 고양: 공동체.
최규련(2011). 가족관계론, 고양: 공동체.
김유숙(2012). 가족치료 이론과 실제, 서울: 학지사.
M. E. Kerr & M. Bowen(2006). 보웬의 가족치료이론, 남순현 외 역, 서
|
|
|
2) 작은 것을 목표로 한다
3) 없는 것 보다는 있는 것에 관심두기
4) 목표를 종식보다 시작으로 간주한다
5) 구체적이고 측정할 수 있는 행동에 둔다
6) 현실적이고 성취 가능한 것을 목표로 정한다
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
나의 가족 중에서 최근에 일어난 문제 – 고부갈등
3. 최근에 일어난 문제의 가족을 개입하는 기술을 적용하여 해결한 사례
1) 관계형성기법을 통한 해결 사례
2) 경계만들기 기법을 통한 해결 사례
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
항상 일어나며 불가치한 것
6. 현재와 미래를 지향
7. 내담자의 자율적인 협력을 중시
8. 해결중심 치료는 다음의 철학을 중시
II. 치료자-내담자 관계유형
1. 불평형과의 관계
2. 방문형과의 관계
3. 고객형과의 관계
참고문헌
|
|
|
문헌>
평생교육의 이론과 실제 (김충기, 정채기) 교육과학사
평생교육의 이론과 실제 (송병순, 이원호) 원미사
성인평생교육 (한상길) 양서원
사회교육방법의 탐구 (차갑부) 양서원 << 평생교육의 개요 >>
** 평생교육의 개념 및 필요성
**
|
|
메뉴펼치기
