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협동학습은 영유아 교육에서 점점 더 중요한 교수학습 모델로 자리 잡고 있다. 현대 사회가 변화하면서 정보화 사회와 다문화 사회에 직면하게 된 만큼, 어린이들에게 필요한 중요한 기술과 태도가 변화하고 있다. 협동학습은 그 자체로 이러
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다. 읽기와 쓰기를 하는 동안 ‘생각한 것을 소리내어 말하기’같은 읽기와 쓰기전략을 시범보인다.
4. 읽기수업을 위한 함의
읽기가 ‘자연적인 행위’이든 아니든 간에, 읽기 학습시 대부분의 아동에게는 숙련된 교사의 도움이 중요하다.
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교육적 도구임을 의미한다. 협동학습의 중요성은 유아들의 전인적 발달을 촉진시키는 데 있다. 유아들은 협동학습을 통해 자신과 타인의 차이를 이해하고 존중하는 태도를 기르게 되며, 이는 사회적 정서 발달에 긍정적 영향을 미친다. 예를
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수 방법론, 양성원, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
이상우 저, 살아 있는 협동학습(협동적 학급운영의 이해,) 시그마프레스 2009
정문성 저, 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2006
정문성, 조성태, 서우철 저, 협동학
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학습 준비 시간이 부족하다. 대단원 별 교사가 순환하므로 학생이 담당교과 교사에 대해 심리적 적응 부담이 크다.
2. 학급내 심화·보충형 수업
1) 장점
협동학습, 분단학습을 통하여 자율학습 태도가 정착되었다. 기초학력의 정착으로 부진아
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협동학습이 능력별 학급편성의 부정적인 효과를 피할 수 있는 최상의 방법들 중 하나를 제공하며, 또 교육적인 평등을 이룩하게 해 준다고 주장한다. 학문적으로 보다 능력 있는 학생들을 포함하여 모든 학생들은 혼합된 능력 집단에서 함께
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수 있는 학습 방법을 적용하는 일은 대단히 중요하다. 협동학습 상황에서는 모든 집단 구성원들이 그 집단의 학습 목표를 달성하는데 기여하기 때문에 모든 개인은 상당히 많은 성공 경험을 갖게 된다. 이러한 성공 경험은 학습 태도 및 학습
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교육 환경은 전통적인 환경과 비교하여 많은 학습 효과를 기대할 수 있다. 무엇보다 다양한 매체의 속성에 의하여 교사 강의 주도에 의한 일방적이고 평면적인 수업에서 벗어나 다양한 멀티미디어 매체를 활용한 상호작용적이고 입체적인 수
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학습자에 따라 다양할지 모르나 자기의 능력을 최대로 발휘하여 자기만족을 할 수 있도록 하는 장점을 가지고 있는 모형이다.
참고문헌
김종희(1999), 가정과 수업의 협동학습이 학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사
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수자와 학습자의 상호작용을 촉진시켜 가상수업에 긍정적인 영향을 미치게 될 것이다.
2. 소집단별 공동과제 수행 등 협동학습을 통해 온라인 토론을 활성화한다
가상수업의 교육적 장점 중 하나는, 시간과 공간을 초월하여 여러 학습자들과
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