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토론 문화 형성의 이론과 실제, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 개념
Ⅲ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 의의
Ⅳ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 목표
Ⅴ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의
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토의 학습이 지적 기능 발달과 학습 태도에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론의 개념과 의의
Ⅲ. 토론수업(토의수업, 토론식학습)의 목표
Ⅳ. 토론수업(토의수업, 토론식학습)의 진행 원칙
Ⅴ. 토
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학습지 검사
② 조사 보고서
③ 모둠별 활동(토의·발표)
④ 평소 수업태도
⑤
※ 사회 수업과 관련하여 선생님께 하고 싶은 말이 있다면?
# 프리젠테이션 자료
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪ 1.단원명
2.대단원 개관
3.대단원 학습목표
4
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토의수업(토의학습, 토론학습)의 평가
토의, 토론식 수업과정에서는 수행평가를 적용하되 다음과 같은 방법으로 실시한다.
1. 집단 평가
토론 집단별 모둠 평가를 통하여 구성원들이 적극적으로 참여하고 공동의 학습 목표를 달성하도록 하는
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토의
5) 내용의 응용(토의에서 거론된 내용 통합)
6) 토의 내용 적용
7) 자료 내용의 평가
8) 집단 및 개인 성취의 평가
2. Arends의 모형
1) 수업 목표 제시와 학습 태세 준비
2) 토의에 집중시키기
3) 토의의 전개
4) 토의의 종결
5) 토의의 검토
3. Gage
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