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발표 원고.
김상용(2000), \"다시 호주제 폐지를 말한다\", 법무부주최 호주제도관련토론회(2000.7), 「호주제도, 무엇이 문제인가」 자료집.
대통령직속 여성특별위원회(1999), 「현행 가족법의 문제점과 개선방안 연구(호주제도 폐지를 중심으로)
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수도 있고 바뀌어야 당연함을 강조해야 한다.
단계
학습내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
전개
2차 토론
▣토론 이어가기
다시 토론을 이어가기
30′
정리
의견 정리하기
적용 발전
느낀점 발표하기
▣마지막 의견 정리하기
여러 가지
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발표력이 부족한 아이 자신감을 키우려면 무엇보다도 원인을 살펴본다. 어린이의 소심이나 발표력 부족은, 자신감이 모자라기 때문에 나타나는 증상으로 생각된다. 자기 의견이나 주장을 논리적으로 전개시킬 수 있는 능력은 현대를 살아가
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토론의 도덕적 문화가 개발되어진다. 토론은 우리가 함께 행동하는 특수한 방법에 입문시키며 합리성, 평화, 진실, 자유, 평등, 존경, 반응, 판단, 반영, 개방 등과 같은 결과의 경향과 미덕을 기르게 한다.
셋째, 독서토론을 통하여 우리는 독
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양성평등과 자녀의 복리에 반하는 일제의 잔재, 고시계 2003. 5월호
김준호, 호주제폐지 주장에 대한 반론, 법무부주최 호주제도 관련 토론회, 2000.
강금실이석태, 호주제 폐지를 위한 법적 접근, 제주인권학술회의주제발표, 2000. Ⅰ. 들어가
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수합, 분석, 지도한다
① 우수사례 일반화 홍보 및 미흡한 학교에 대한 특별장학 실시(임장지도)
② 학교별 수업장학 우수 교사 표창 및 연구 부가점 부여
참고문헌
김혜숙, Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원
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수 있습니다. 또한 이 경우 헌법 제 10조에 기반한 정당의 일반적 행동자유권, 행복추구권 등을 침해할 소지도 있다고 보여집니다. 그러나 헌법 제 11조 제 2항, 제 34조 4항 등에 의해 여성의 평등권은 특별한 보호를 받으며 실질적 평등을 위해
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수업에 있어 자신의 경험에 비추어 의미있는 활동에 적극적으로 참여하고 역할할수 있도록 도와주어야 한다.
6. 참고자료
교육사회학, 조성일.신재흡, 학이당
한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가?, 최성수.이수빈
교육과 사회,
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수
5. 모둠 점수의 게시와 보상
Ⅳ. JIGSAW(직소우) 협동학습모형
Ⅴ. TAI(팀보조개별학습) 협동학습모형
Ⅵ. TGT(팀게임토너먼트) 협동학습모형
1. 교사는 학습자들이 배운 단원의 범위 내에서 문제카드 및 정답지를 준비한다
2. 각종 기록
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수, 학습과 수행평가, 교육 과학사
◎ 창의성 교육 세미나(2007), 창의성 교육과 토론학습
◎ 충북대학교 과학교육연구소(1994), 교육개혁과 우수 과학교사 양성 및 임용교육개혁과 우수 과학교사 양성 및 임용, 서울 : 충북대학교 Ⅰ. 서론
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