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학농약과 비료는 값이 비싸 구하기 힘든 반면, 정부가 적극 나서서 유기질 퇴비를 값싸게 혹은 무상 공급을 제도화하여 토양 장해를 극복하고 있다. 우리나라도 정부가 나서서 농민 과학기술자 연구기관과 더불어 국가 또는 민간 토양연구소
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농업인이 어울려 사는 쾌적하고 풍요로운 공간으로 만드는 것이라 할 수 있다. 이를 위해 혁신적인 농업경영주체를 기업농으로 육성하여 규모화와 전문화, 조직화를 유도해야 한다. 혁신주체를 통해 농식품산업을 세계적인 수준의 첨단기술
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학교행정대학원, 2004
6. 윤아연,정진희 <인천시 음식물쓰레기 수수료부과 방안>, 인천발전연구회, 2004
7. 박종운, <음식물쓰레기 퇴비화>, 한국과학기술정보연구원, 2002 I.서론
II.본론
1.음식물 쓰레기의 정의 및 특징
1)음식물
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학연구소. 1999년
논문 : 소비자 특성 및 관여도가 유아복 구매행동에 미치는 영향에 관한 연 구. 이경화 저. 상명대 교육대학원. 1998년
연구자료 : 2003년 염색기술연구소 목적사업 실적보고서.
염색기술연구소 가공연구팀.
서적 : 피톤치드의
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학교육과정 개혁」『비교교육연구, Vol.12, No.2』 (2002) : pp.263-285.
이태식, 배건, 임성영, 「시공관리 : 엔지니어링인력양성에 대한 엔지니어링활동주체의 만족도 조사 - 대학교육을 중심으로 -」『대한토목학회논문집D, Vol.23, No.1』 (2003) : pp.79-
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사업의 주요 내용과 파급효과”, 한국건설산업연구원
권오현(2009), “4대강 살리기 사업 추진 배경 및 해외 사례 벤치마킹”, 한국건설산업연구원
안경문(2009), “분쟁이 있는 4대강 살리기 중 금강 살리기에 대한 연구”, 한국지방자치학회
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농업 활성화 방안 연구. 전북대학교 대학원 석사학위논문.
박분엽(2020). 농어촌복합형 로컬푸드 활성화에 관한 연구. 경남과학기술대학교 창업대학원 석사학위논문.
로컬푸드 운동본부 홈페이지
세종로컬푸드 싱싱장터 홈페이지.
한국지
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농업계 고등학교(농고)의 지도상 유의점
- 농업계 고등학교의 농업계열 모든 학생이 필수로 이수하는 농업이해, 농업기초기술, 농업정보관리 과목은 가급적 1학년에서 이수하도록 함
- 각과에 개설되는 전공교과는 기초 이론 중심과목, 기초
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㉠ 액제의 농약을 동력으로 가압시켜 미립화하여 분사
㉡ 용도 : 농작물의 병충해 방제 작업에 널리 사용
⑥ 농업지기의 전망 : 과학화, 전문화, 기술 집약적 관련 직업이 증가할 것이다. II. 농업 기술
1. 농업과 식량
2. 농업 생산 기술(1)
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학 교수와 교수방법」『2008 동계 워크샵 논문집, Vol.0, No.0』 (2009) : pp.27-42.
◎ 이태식, 배건, 임성영, 「시공관리 : 엔지니어링인력양성에 대한 엔지니어링활동주체의 만족도 조사 - 대학교육을 중심으로 -」『대한토목학회논문집D, Vol.23, No.1
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