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학습자들이 가정이 아닌 학교라는 형식적인 틀 안에서 개인의 개성을 표출하기 위해서 교사의 역할은 중요하다고 할 수 있다. 그렇기 때문이 교사지망생인 우리가 발달의 개념에 대해서 정확히 숙지함으로써 각 발달단계에 따라서 학습자들
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수업 개별화의 수업체제, 교육연구
* 서울휘경초등학교(2001), 자기주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업양식의 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 목표
Ⅲ. 초등학교의 역할
Ⅳ. 초등학교의 교육실태
1. 학생 실태
2. 학부모 및 지역 실
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특징
Ⅲ. 미술관교육의 유형
Ⅳ. 미술관교육의 역사
Ⅴ. 미술관교육의 필요성
Ⅵ. 미술관교육의 인터넷활용
Ⅶ. 미술관교육의 프로그램
1. 성인을 위한 프로그램
1) 뉴욕 현대미술관(Museum of Modern Art, New York)
2) 테이트 갤러리(Tate Ga
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필요성이 크다. 과거 성인 대상의 원격교육은 TV나 라디오 등 일 방향 매체를 중심으로 하여 이루어져 왔으나 최근에는 웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육
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토론의 기술을 갖춘 사람이 될 수 있지 않을까란 생각이 들었다.
앞으로 사회에선 ‘토론가적 리더십’을 필요로 한다고 한다.
그만큼 사회에 ‘포옹’과 ‘리더십’을 학습한 사람을 필요로 하는 것 같다.
이 책을 통하여 나 또한 그런 사람
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특징, http://blog.naver.com/cmath_club/30084223786 1. 자율형 사립고의 이해
1) 자율형 사립고란?
2) 자율형 사립고 도입 취지
3) 자율형 사립고 주요 내용
가) 교육과정 자율성 확대
나) 학교 재정운영의 독립성 강화
다) 학생선발
라) 저소득층에
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학습위계구조는 다른 능력에 선수학습요소가 되는 능력들을 적절한 순서로 가르칠 수 있 도록 교수를 계열화하는 방식에 대한 지침을 제공한다.
·교수사태는 학습의 내재적 과정의 지원을 촉진시키는데 필요한 학습의 외재적 조건을 제 공
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Ⅱ. 가정과(가정과교육)의 특징
Ⅲ. 가정과(가정과교육)의 목적
Ⅳ. 가정과(가정과교육)의 현황
Ⅴ. 가정과(가정과교육)의 수행평가
Ⅵ. 가정과(가정과교육)와 시각장애학생
Ⅶ. 가정과(가정과교육)의 논술형 평가
참고문헌
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학습효과를 올렸다. 그러나 관찰학습이 실천에 의한 학습보다 2배나 더 효과적이었다. 물론, 생소한 기계조작 등 동작학습을 시킬 때, 교사의 직접적 도움이 필요할 때가 있겠지만 이 원리를 모든 상황, 특히 추상적 규칙 등을 학습하는 상황
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필요한 지식이나 전략 등 학습 방법을 확실히 인지할 수 있도록 한다.
참고문헌
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
김재봉, 심화·보충학습의 내용 구성, 광주초등국어교육학회(2000년도 전반기 12회 수업 연수회 자료집), 2000
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