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남북한을 자유롭게 방문하고 다양한 교류활동과 투자활동을 할 수 있는 여건을 조성해주어야 한다. 이를 위해 우선 남한만이라도 해외동포들에게 특별한 지위를 부여해주어야 할 것이다. 예컨대 해외동포들에 대해서는 특별 증명서를 발급
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변천의 사회적 배경
제5장 학교교육의 확대와 동인
제6장 교육평등과 사회평등
제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
제8장 학업성취격차의 결정요인
제9장 교육과정의 사회적 성격과 이론
제10장 교육현실과 교육학의 과제
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남북은 정치, 경제, 사회문화, 안보, 인도주의적 문제 등 다양한 분야에서 교류와 협력을 증대시키고자 노력하고 있다.
03-통일 이후의 한국 사회와 통일을 위한 준비
남북 간 교류와 협력의 노력은 통일 이후 발생할 수 있는 남북한 간의 갈등
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증진돼 2001년 한해 동안 금강산 관광객을 제외하고도 8천5백51명이 북한을 방문했으며 1백91명이 남한을 방문했다. 국민의 정부 4년 간만 해도 방북 인원은 2만4천5백70명으로 이전 9년간 2천5백82명의 약 10배에 달한다.
소정현 언론인
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정책의 바람직한 방향을 모색하며, 국제 사회에 능동적으로 참여하여 문제를 해결해 나가는 자세를 가진다.
⑥ 국제 사회에서 우리나라가 당면한 통일, 환경, 경제, 문화, 외교 현황을 분석하고, 민족 통일을 위한 과제를 탐색하여 실천해 나
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정책
3) 효율적 에너지 관리를 위한 유럽의 공동 노력
2. EU의 산업정책(SEA 이후)
1) 자유주의의 환원
2) 마스트리히트 조약과 산업정책
3. EU의 환경정책
1) 국경없는 환경문제
2) 환경 문제에 대한 남북 유럽간의 인식 차이
3) EU의 환
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북한문학. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무력통일 시도기 (1945년∼1970년대)
2. 대화 모색기 (1970년∼1990년대)
3. 공존통일 모색기 (1990년∼현재)
4. 남북한 역대정권의 통일정책 비교
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이념 갈등의 접근 방법 1) 좌-우 차원 2) 진보주의 대 보수주의의 차원 3) 근대가치와 탈근대적 가치 차원 4) 반공이데올로기 유지ㆍ존속 대 거부ㆍ폐기 차원 4, 한국사회의 보수와 진보의 문제점 1) 보수주의의 문제점
2) 진보주의의 문제점
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Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
제1장 제4공화국의 통일정책(1972~1979)
1. 남북대화시대의 개막
2. 1974년 남북상호불가침협정 체결 제의로부터 1979년 10.26사태까지
3. 평가
제2장 제 5공화국의 통일정책(1980~1988)
1. 평화통일방안의 종합,체계화
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통일노력의 상황
1.교단 지도자의 통일 노력
2.학술교류를 통한 통일 노력
3.통일운동의 실천
4.통일관계 자료집의 발간
Ⅳ.평화통일 사상
Ⅴ.향후 과제
1.교리와 지도자의 이념 및 평화통일사상의 향후과
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