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학교이므로 그 기본 성격과 운영 방식이 봉사적이며 수단적으로 조장되어야 한다. 그것은 일차적으로 단위 학교가 본래의 교육활동을 활발히 전개할 수 있도록 자율성의 폭을 신장시킴으로써 가능하다.
교육 목표를 지향하는 학교 운영에
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교육과정의 특성
1. 교과 중심에서 「교육과정 중심」의 학교교육 체제로의 전환
2. 근거
Ⅳ. 학교교육과정의 필요성
Ⅴ. 학교교육과정의 구성
Ⅵ. 학교교육과정의 편성운영의의
Ⅶ. 학교교육과정의 편성운영실제
1. 학교 교육목표
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교육과학사
이은화,김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원
Robert J. Marzano, John S. Kenda 저, 강현석,권대훈,박영무 역(2012). 새로운 교육목표 분류학. 원미사
정진선(2002). 교육과정 개발 수준에 따른 청소년단체활동 교육과정 분석. 이화여자대학교
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교육결과의 평등을 위해서는 학습결손을 나타내는 학습자에게 이를 보충해주기 위한 교육프로그램을 제공하거나 교사의 시간과 노력을 더 많이 투자해야 한다.
국민에 대한 보편교육의 중요성과 필요성에 의해 발달해 온 학교제도가 오늘
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통일)평등 교육 등이 이야기된다. 참교육과정에서 언급된 이념적 지표들도 이런 관점에서 교육내용으로 반영되고 재조직될 수 있을 것이다.
Ⅶ. 초등교육과정(초등학교교육과정)의 문제점
개정 전부터 성공과 실패에 대한 많은 논란이 있어
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학교교육을 강화하지 않을 수 없다. 새 세기의 정보화 시대에는 지식과 정보의 창의성이 주도하는 사회가 올 것이므로 학교교육의 중요성은 더욱 커진다. 정보화 시대에는 이른바 소프트웨어의 시대라 할 수 있다. 인간의 두뇌가 창출할 수
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학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중고등학교 진로교육 운영방안, 교육과학연구원 22회 교육연구 논문
▷ 이은희(2001), 21세기 소비자교육 활성화를 위한 소비자교육의 필요성과 방향 고찰, 소비문화
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남북공동선언서에 김정일 싸인이 매우 신기해 보이기도 했다.
내가 교사가 되고 또 아이들을 가르칠 것이기 때문에 이런 통일을 교육에 어떻게 접목시켜야 하는지도 매우 중요하다고 생각한다. 그래서 학교교육에서 통일에 대한 교육을 어떻
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칼리나 리날디, 2017, 『레지오 에밀리아와의 대화』, 한양대학교 출판부
정윤경, 2011, 「발도르프학교 수업의 특징」, 한국발도르프영유아교육학회 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
※참고문헌
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교육과 21세기의 노인 문제
3. 노인과 기독교 교육
1) 노인 교육의 필요성
2) 노인 교육의 정의
3) 노년 기독교 교육의 목표
Ⅲ. 교회 봉사의 맥락과 노인 교육
1. 생명의 조건들과 노인 교육
2. 노인의 생명을 보호해
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