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방법
1) 행동수정
2) 가정에서의 행동관리
Ⅳ. 과잉행동증아동지도(학습, 수업)방법
1. 원인
2. 지도 방법
1) 부모의 끊임없는 사랑과 인내
2) 심리치료
3) 인지 - 행동 요법
Ⅴ. 읽기지도(학습, 수업)방법
1. 통합적 생활중심 교육과정
2.
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학습목표에 도달 하‘도록 하게 하기 위하여 각 학습자의 필요, 흥미, 능력, 진도 등을 고려하여 적절하고 타당한 교수 방법 및 절차, 교수 자료의 선택, 그리고 학습평가 등을 변별적으로 실천하는 수업이라고 보았다.
일본 전국교육연구소연
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교육방법의 원리
1) 자발성의 원리
2) 방법의 원리
3) 직관의 원리
4) 조화적 발달의 원리
5) 생활공동체의 원리
Ⅱ. 헤르바르트의 교육사상(교육철학)
1. 개요
2. 형식 4단계설
1) 명료
2) 연합
3) 계통
4) 방법
3. 5도념
1) 내면적 자유
2)
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교육철학적 근본이 되고 있다. 인지발달이론에서는 연령단계에 따라 어떤 특징적인 지적 능력을 가지고 있는지를 중요하게 보았기 I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
4. 용어 정리
II. 한국의 유아교육
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학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육, 진로교육, 보건교육, 안전교육, 경제교육, 근로 정신 함양 교육, 민주 시민교육 등이 활동 주제에 따라 다
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교육철학자(교육사상) 플라톤
1. 이데아
2. 국가론
3. 소크라테스의 변명
Ⅱ. 유아교육철학자(교육사상) 키케로
Ⅲ. 유아교육철학자(교육사상) 에라스무스
1. 사상적 배경
2. 교육의 목적
3. 교육 단계와 교육 방법
Ⅳ. 유아교육철학자(
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교육으로 글의 완결성을 가지기 위해 어휘, 문법, 철자, 내용의 긴밀성과 텍스트의 구조 등을 모두 갖춰야 하므로 정확성 향상에 큰 비중을 차지하며 통찰력과 표현력도 갖추도록 지도해야 쓰기를 통한 의사소통이 이뤄진다.
(2) 한국어 학습
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교육장과 생태농장
북 브란덴부르크의 벤토호수 근처에 있는 오래된 토르노우 성에 생태학습장이 조성되었다. 성은 호수와 숲으로 둘러싸여 있고 수상활동을 할 수 있다. 이 생태학습장은 특히 생태계와 공존하는 개념의 건축과 주거라는 관
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교육으로 그 패러다임이 전향되면서 7차 도덕과 교육의 방향도 여기에 맞추어 개편되었다.
도덕과 교육과정과 도덕과 교과서도 통합적 접근에 맞추어 목표와 내용이 선정 조직되었고 생활의 길잡이와 교사용 지도서도 이 정신에 부합되게 구
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교육과정 중 사회생활영역의 목표
1) 유치원 교육의 목적과 목표
2) 유아사회교육의 목표
(1) 예절 바르게 행동하고, 질서를 지키며 아껴 쓰는 생활 습관을 가진다.
(2) 긍정적 자아 개념을 기초로 자신의 일을 계획하고 실천함
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