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학교 대학원. 양지윤. 2008
18.「한국사회의 탈북이주민 국민 만들기」서울대학교 대학원 학위논문. 장선하. 2008
19.「새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안」한국여성개발원 연구보고서. 조정아 외 2명. 2006 1.주제, 지역선정 배경
2.지역
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통일연구원, 통일연구논총, 4권 1호
◎ 이원덕(2000), 한일관계 ‘65년체제’의 기본성격 및 문제점: 북일 수교에의 함의, 서울대학교 국제지역원, 국제,지역연구, 9권 4호
◎ 정광하(1994), 북한·일본 관계 정상화가 한반도 통일 환경에 미치는 영
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남북교류의 활성화 차원에서 남북당국의 정치적 부담 없이도 추진될 수 있는 시범사업이라는 측면에서, 또한 북한식량난의 근원을 해결한다는 측면에서 중요하며, 장기적으로는 통일 한반도의 쾌적한 국토환경 조성이라는 측면에서 추진될
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동기와 경로
Ⅲ. 탈북자에 대한 국제법적 접근방법
1. 국제법적 접근법
2. 국제법적 관행
3. 탈북자의 난민지위 인정 여부
Ⅳ. 탈북자에 대한 인권적 접근법
1. 남북한과 중국의 이해관계
2. 북한 인권문제와 평화의 상관관계
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학교 출판부
한국민족문화 학술지의 <북한사회에서의 노동과 생활 >에서 출처.
저자: 부산대학교 사범대학 일반사회교육과 교수 김석준
북한 주민의 직장생활과 노동 저자 :선한승 <한국노동연구원 주임교수·사회학 박사> Ⅰ.
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원칙 제시
- 수업 설계에 적용한 교수학습 방법론, 학습 모형
◆ 집단연구(Group Investigation, GI)
< GI 수업절차 >
◆ 성취과제 분담모형(Student-Team Achievement Division, STAD)
(1) 개념
(2) 소집단 활동
(3) 평가 방법
(4) 특징
(5) STAD의 예
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교육사상
사회적 재생, 문화재의 전달 강조
사상적 특징은 이상주의와 실재주의를 절충함
‘본질적인 것’을 다음세대에 전달하는 것이 목적
항구적, 본질적, 원리·원칙적, 이론적인 것을 중요시함.
(후략) 진보주의
진보주의 교
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학교인문학연구소 『현대의 새로운 패러다임과 인문학』 1997. 백의
6. 김 신일 『교육사회학 』 교육과학사
7. A. 토플러 『권력이동』 1992. 한국경제신문사
8. A. 토플러 『예견과 전제』 1993. 한국경제신문사
9. A. 토플러 『제3물결의 정치』 1
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교육행정학
3. 과학적 관리론의 공과
Ⅲ. 행정관리론
1. 행정관리론의 성립
2. 행정의 과정
3. 통솔의 범위
Ⅳ. 관료제론
1. 관료제론의 성립
2. 학교조직과 관료제
3. 학교조직에서의 관료적 지향성과 전문적 지
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통일 정부 수립을 위한 노력
20. 대한민국 정부 수립
21. 6·25 전쟁과 남북 분단의 고착화
22. 4?19 혁명과 민주화를 위한 노력
23. 경제 성장과 사회·문화의 변화
24. 6월 민주 항쟁과 민주주의의 발전
25. 외환 위기와 사회·경제의 변화
26. 남
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