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북한영화의 보급실태 및 통제조직
1)영화 보급사업
2)주요 영화관
3)영화예술 통제 조직
3. 북한의 배우론과 주요 인기배우
1)북한영화의 배우론
2)북한영화계의 인기 스타
3)북한에서 활약하는 월북배우
4. 남북통일에의 기여 가능성
1)남·북한
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남북화해 분위기 조성
2. 정상회담에서의 군사문제 타결 가능성
3. 북한의 경제난에 따른 군축정책의 선택
Ⅵ. 한반도군비축소(한반도군축)과 정부의 자세
Ⅶ. 한반도군비축소(한반도군축)과 남북통일
Ⅷ. 한반도군비축소(한반도군축)
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남북 화해협력 구축 방안, 국방부
* 우승지(2007), 남북관계 연구 : 검토와 과제, 한국국제정치학회
* 정현수(2006), 남북 화해협력은 한반도 평화의 선행 조건, 명지대학교 북한연구소
* 통일연구원(2000), 남북한 화해 협력 촉진을 위한 독일통일
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통일나라 여행
조주행(1992) : 한반도 통일의 국제적 조건에 관한 연구. 한국정신문화 연구원
통일원(1992) : 통일백서, 통일원
통일교육원(2000) : 열리는 통일 신나는 미래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 정의
Ⅲ. 통일(남북통일)의 필요성
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남북한 당국의 통일논의에 대한 평가를 분명한 두 가지로 정리하고자 한다. 첫째, 남북한 모두는 한반도 통일의 장애요인이 우선적으로 남한과 북한 자체에 있음을 기억해야 한다. 이는 우리의 통일논의가 한반도 주변 정세에 의해 많은 영향
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교육 및 국제교류를 위한 독립된 건물을 확보하고 전담
기구로 하여금 이 사업만을 담당하도록 한다.
(7) 남북통일을 대비하여 남북 청소년 교류사업을 쉬운 분야부터 실시하여
야 한다.
*참고문헌
- 조혜영(2009). 청소년문화의 집 이용 의미와
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남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들4』
이기영, 『탈북청소년의 남한사회부적응 문제의 유형』
이기영, 2001, 『탈북청소년의 남한사회 적응에 관한 질적 분석』
이기영 외, 2001, 『북한
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교육과학사, 1998.
한만길, 「북한에서는 어떻게 교육할까」, 우리교육, 1999.
한만길, 「통일시대 북한교육론」, 교육과학사, 1997. Ⅰ. 북한의 교육
Ⅰ. 북한의 교육
2. 남한과 북한의 교육 목표 비교
Ⅱ. 북한 교육 제도
1. 북한 교육 제
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교육행정체제는 근본적으로 교육자치 이념의 적극적인 실현 및 공교육의 내실화에 집중하는 것이 바람직함.
- 국가차원의 학교제도의 틀을 구성하고 운영
- 교육과정의 통일성 유지기능 및 교과서 편수 감독
- 교육재정의 확보 및 지원
- 교원
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시스템의 환경 연계성
Ⅴ. 인도네시아의 민족갈등 사례
1. 갈등배경
2. 발단
3. 전개
4. 종결
Ⅵ. 학교공동체 구성원간의 갈등
Ⅶ. 가족 갈등
Ⅷ. 대인적 갈등
Ⅸ. 경제적 갈등
Ⅹ. 남북한 이념 갈등
?. 갈등의 해결
참고문헌
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