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이해교육의 개념
Ⅲ. 국제이해교육의 성격
1. 문화 간 이해(Cross-Cultural Awareness)를 위한 교육
2. 세계적인 시각 또는 관점(Global Perspectives)에 대한 교육
3. 세계 각 국인을 연결시키는 세계체제(Global Systems)에 대한 교육
4. 세계적인 문제나 이
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단체구성원의 지역사회복지 참여의식에 관한 연구”, 대구대, 2006
- 서상욱, “중학교 ‘방과후학교’ 프로그램 운영에 대한 수요자 인식 연구”, 한국교원대, 2011
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한
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(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의 문제점
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육과정의 교수학습원리
1. 지역화 학습 및 다양한 학습 자료 개발 중시
2. 교사의 역할 중시
3. 구성주의 학습 이론의 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 여성학의 정의
II. 여성학의 학문적 배경
III. 여성학의 목적
IV. 여성학의 성립과 발전
* 참고문헌
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여성복지의 대상
지금의 여성복지의 대상에서는 여성을 일반여성과 요보호여성으로 나누어서 문제를 중심으로 구분하고 있다. 그러나 여성복지의 대상을 일반여성이라 하면 요보호여성에 대립되는 개념으로서 정상적이고 문제가 없는 여성
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여성주의 저널 <일다>
한국노인상담센터 소장 이호선(2011), 노인을 대상으로 하는 성매매 피해 여성 박카스 아줌마의 대한 실태 조사와 노인상담적 접근을 중심으로
김정은(2004), 노인의 성의식과 성매매 특성에 대한 연구
김종휘(2001), 청
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(1) 5ㆍ4사건
(2) 5ㆍ4사건의 확산
3. 영향
(1) 학생운동의 후기 동향
(2) 정치 ㆍ경제 단체들의 새 방향
(3) 여성해방
(4) 교육개혁
Ⅲ. 결론
1. 의의
(1) 대규모적인 민중운동
(2) 노동자 계급의 등장
(3) 반제국주의ㆍ반봉건적 운동
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문제와 학교적응, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
5. 김성화, 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대 행정대학원 석사학위논문, 2008.
6. 김영주, 한국의 다문화현상과 사회적 과제, 충남여성정책개발원, 2007.&nb
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초등학교 시절에 비해 지금처럼 국민의 관심을 다른곳으로 돌리기 위한 하나의 전략적 전술에 있었다는 생각처럼 한번쯤은 돌려서 생각해볼 필요를 느낀다. 1. 유신붕괴의 직접 도화선 ― 부․마 항쟁
2. 10 26 ; 그날 이후
3. 반동의
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문제 유형 및 실태 4
1)청소년기의 성문제 유형 5
2) 성문제의 원인 8
3. 성폭력 9
1) 성폭력의 실태 9
2) 성폭력의 유형 10
3) 성폭력 피해자가 겪는 후유증 10
4) 성폭력피해자가 나타내는 문제의 발달단계 11
5) 성폭력 피해 직
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