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문제와 그 대책. 중앙대학교 사회개발 대학원 석사논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
II. 문헌고찰
1. 10대 미혼모의 실태
III. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구자의 준비
4. 자료수집 과정
5. 자료 분석
IV. 연
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여성운동에 매진하는 것이 옳다는 입장이었다.
해소는 전국대회에 회부되어 지회의 총의에 의해 가부가 결정되는 것이 순서였다. 본부는 해소문제 등을 다룰 1931년도 전국대회를 6월로 예정했으나, 준비가 부족하고 정종명이 조선국내공작
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통일교육
1. 남북한 교육의 비교
(1) 기본구조의 차이점
(2) 교육과정에서의 차이점
(3) 북한의 교육 및 학교체제의 문제점
2. 민족 통일교육의 방향
(1) 민족 통일교육의 이념 설정
(2) 통일을 준비하는 교육대책
Ⅲ. 결
* 참고문헌
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의식조사 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직문화의 개념
Ⅲ. 교직문화의 영역
Ⅳ. 교직문화의 쟁점
1. 권위주의 구조의 약화
2. 교실붕괴와 교직문화
3. 이해찬 장관의 교원정책과 교직문화
4. 자존감이 무너진 교직사회
5. 교원단체와 시민단
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단체와 그 기관의 마케팅 전략에 대한 분석
1. NGO의 개념과 해외구호개발사업
1) NGO의 발전
2) 해외개발구호NGO
3) 한국 NGO의 문제점과 발전방안
발전 및 해결방안 제시
2. 대북지원사업
1) 정부차원 대북지원 현황
가) 국제기구를 통한 간
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문제점에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 개념 이해
2. 청소년 육성의 개념 이해
3. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명
4. 청소년 활동의 정의와 관련법
5. 청소년 활동 영역
6. 청소년 활동 시설
7.
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북한의 민족주의
1. 남한의 경우
2. 북한의 경우
Ⅶ. 탈냉전체제와 민족주의
Ⅷ. 세계화 시대의 민족주의
Ⅸ. 통일과 민족주의 및 통일교육
1. 안보의 의미
2. 평화의 의미
3. 보편적 민족 논의
4. 통일을 위한 한국민족주의
Ⅹ. 결론
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통일교육의 지도방향
1) 통일교육의 접근 방식
2) 통일교육의 일반적 지도원칙
3) 통일교육의 실천방법
4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교사 통일지식 역량배양
3. 북한 이해 교육
4. 통일지식
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여성할당의 10%를 장애여성에 할당)
7
여성농민의 모성보호, 건강, 육아지원
출산도우미
60일로 지원확대
출산도우미
60일로 지원확대, 보건소 내 건강관리시스템 도입
공약 없음
8
성평등 의식 정착
(미디어에 여성참여,
양성평등교육,
일상
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학생생활지도에 대한 교장선생님의 이해와 적극적인 관심이 필요함과 아울러, 사안발생 시 빠른 대처와 현명한 해결이 요망된다.
참고문헌
권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
박성수·임승권·정원식(1982), 생
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