|
의식 연구> 한국문학회 제3차 학술대회 발표요지 1999
김선주 <오장군의 발톱에 나타나는 개방 희곡적 특성> 국학자료원, 2001
* 논문
백로라,「박조열 희곡의 공간 연구―<오장군의 발톱>을 중심으로」, 숭실대학교 대학원, 1994.
최상
|
|
|
통일시대 북한교육론(1997), 교육과학사
편집부(1998), 교육정책, 은하출판사 Ⅰ. 북한의 미술
Ⅱ. 북한의 영화
Ⅲ. 북한의 의생활
Ⅳ. 북한의 여가생활
Ⅴ. 북한의 교육
1. 유치원
2. 인민학교
3. 고등중학교
4. 전문학교
5. 대학
|
|
|
의식과의 관계”, 한국교원대, 2011
- 허수미, “시민사회특성과 시민성 교육의 방향”, 한국교육연구, 2010
- 김영주, “한국 시민단체의 통일담론 연구”, 북한대, 2010
- 김연희, “한국 복지정책과 소득불평등의 결정요인에 관한 연구”, 한양
|
|
|
대학교 사회발전연구소, 김현미
이민자 국가 미국의 사회통합 문제와 종교성(religiosity): 용광로(melting pot) 모델과 호레이스 칼렌(Horace Kallen)의 비판을 통해, 2022, 14권 2호 pp.387-423, 서울대학교 통일평화연구원 통일과 평화, 김지훈
동화주의, 두
|
|
|
교육의 내용
Ⅵ. 초등학교 미술교육의 영역
1. 미적체험활동 - 미술과 생활
2. 표현활동
1) 보고나타내기
2) 느낌나타내기
3) 상상하여 나타내기
4) 꾸미기와 만들기
5) 붓글씨로 나타내기
6) 작품 감상
Ⅶ. 초등학교 미술교육의 통일교
|
|
|
통일과 한국의 미래
Ⅵ. 중학교(중등) 도덕교육(도덕과)의 통일교육
1. 1학년
1) 교과서 내용 분석 및 출처
2) 보완 사항
2. 2학년
1) 교과서 내용 분석 및 출처
2) 보완 사항
3. 3학년
1) 교과서 내용 분석 및 출처
2) 보완 사항
Ⅶ. 중학교(
|
|
|
사업의 성공적 수행 방안,” 「통일과 국토」, 2002 가을,겨울호, 제4∼54쪽.
현대경제연구원(2003. 5), 「현대아산 주요 사업의 발전 전략과 과제 : 북측의 경제적 효과와 성공 조건」, 미발간 자료.
현대아산(2003. 3), 「현대아산 남북경협 사업」
|
|
|
대학원, 2010.
소치형, 박치정, 강석찬, 남북한과 동북아 국제관계, 건국대학교출판부, 2006.
정학규, 남북한 통일 후 사회통합을 위한 NGO의 역할, 한양대 행정·자치대학원, 2007.
박영희,『남북한 사회통합 방안에 관한 연구』단국대 박사학위 청
|
|
|
교육에 관심을 쏟았다.
참고문헌
◇ 김동규, 북한학 총론, 교육과학사, 1999
◇ 김형찬, 북한의 교육, 을유문화사, 1990
◇ 안호상, 민주적 민족론(제5판), 서울 : 어문각, 1961
◇ 북한 교육(통일 교육론)에 대한 시험 요점정리
◇ 북한 교육위원회
|
|
|
현재적 의미.\" 영상예술연구 22.- (2013): 131-152.
2) 정일준. \"안보와 자유 그리고 민주주의: 한국에서 전쟁과 평화 그리고 통일의 상호관계.\" 민주화운동기념사업회 학술토론회 자료집 2010.- (2010): 99-115. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
