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통합의 시대적 의미
2. 다문화 사회통합의 이론적 기초
1) 사회통합 이론의 발전과 적용
2) 다문화주의와 사회통합 모델 비교
3) 현대적 사회통합 패러다임
3. 한국 다문화 사회의 현황과 과제
1) 다문화 인구 현황과 변화 추이
2) 사
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- 분화와 통합 -.\" 일본사상 0.30 (2016): 241-263. 1. 제 2차 세계대전 이후 독일에서 전개된 민족주의와 탈민족주의의 논의
2. 중국의 신문화운동 시기에 아나키즘이 전개된 양상
3. 일본에서 상징천황제가 도입된 배경
4. 출처 및 참고문헌
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통일 관련 내용을 추출하고 체계화하는 분석 작업이 절실하게 필요하며, 이를 바탕으로 통일교육을 범교과적, 통합적으로 지도한다면, 보다 효율적이고 의미 있는 통일교육이 이루어질 것이다.
참고문헌
교육부, 초·중등학교 교육과정, 서울
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통합에 대한 기초 논의
1. 역사적 배경과 현재 상태
2. 이론적 틀과 선행 연구
3. 통합의 정의와 범위
III. 해외 사례 연구
1. 독일
2. 일본
3. 영국
4. 미국
IV. 비교 분석
1. 통합 접근법의 유사점과 차이점
2. 성공적인 통합을 위한 주요
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기획행정이 잘 이루어지므로 조직이 원활히 운영될 것이다.
참고문헌
김수용(1990). 행정기획론. 법지사.
김영종(2002). 사회복지행정. 학지사.
허만형(2004). 사회복지행정론. 법문사.
이규환(2000). 한국지방행정론 : 이론과 실제, 법문사.
김선봉
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참고문헌
① 해석학 입문 / 노정학 ; 박상로 ; 이종근 [공]지음 서울 : 교우사 , 2002.
② 현상학 / 한전숙. 서울: 민음사, 1996.
③ 수용미학의 이론 / 로버트 C. 홀럽 지음 ; 최상규 옮김 서울: 예림기획, 1999. 1.현상학
2.해석학
3.수용이론
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통합교육 운영유형 및 실천방향
10. [석사 논문] 송길성 ,1997, 숭실대학원 정신지체 장애 아동의 통합교육 재활프로그램 실태에 관한 연구
11. [석사 논문] 박계숙, 1996, 숭실대학교 통일정책대학원 장애아동 통합 보육에 관한 사례연구
12. 여운
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이론의 생리학적 토대
사회 심리학
인과론 강조
목적론 강조
환원주의
개인은 원초아-자아-초자아, 성본능 과 죽음의 본능, 의식 대 무의식과 같이 서로 상반되는 부분들로 나뉘어 진다.
총체주의
개인을 나눌 수 없다. 개인은 통일된 존재이
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독일 복지국가와 사회복지 서비스』. 집문당.
함세남 외(2001). 『사회복지역사와 철학』. 학지사.
원석조(2008). 『사회복지 역사의 이해』. 양서원.
권육상(2010). 『사회복지 법제론』. 나눔의집. 1. 독일의 이론…………………………………
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공급조절 코포라티즘으로
Ⅳ. 서유럽 사회코포라티즘의 전환(네덜란드, 독일, 스웨덴, 노르웨이를 중심으로)
1. 정당정치적 요인 : 사민주의 집권당의 통치전략적 성격
2. 구조적 요인 : 장기적·지속적인 정치체제적 성격
참고문헌
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