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교육 내용 역시 성교육 방법, 신체 생리적 발달, 성에 관한 문화적 적응방법, 남녀의 역할 및 특성 순서로 인식되고 있다. 게다가 이해 가능한 역할극, 용어선정, 교구, 비디오, 사례 등 적절한 자료가 부족하고, 장애인들에 대한 이해가 부족하
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교육대학원 석사학위논문.
기보경(2000). 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력과의 관계, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성
1) 유아교육기관과 가정의 연계의 필
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장애인에 대한 인식개선이 필요하다.
장애인에 대한 시민의 이해를 증진하기 위해서는 학교의 교과과정 및 자원봉사
활동 과정에 장애관련 교육을 편성하여 실시하고 방송매체를 통해 시민의식을
바꿔야 할 것이다.
5. 장애인가족의 사회적
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부모가 그 역할을 담당할 수 있을 것이며, 자문교사는 효율적으로 장애아동을 교육할 수 있도록 지도방법과 교육방법을 수정 보완하는 기술을 제공한다. 통합교육으로 방향이 진전됨에 따라 특수체육 교사의 역할은 변화되어야 하며, 이에
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부모가 아동에 대한 부모의 역할을 수행할 능력이나 의사가 없는 경우 부모를 전적으로 대리하여 아동을 일시적 또는 장기적으로 집단보호 하는 것을 말한다. 시설보호 대상 아동은 유기된 아동, 부모가 아동양육에 부적당한 경우, 장애아동,
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교육과 공개강의 형태로 제공됨.
- 소집단 교육은 ‘부모가 아동에게 가장 좋은 치료자일 수 있다’는 전제에 기초하여 부모가 준전문가의 역할을 수행할 수 있도록 돕는 과정임.
* 장애 아동을 둔 부모를 위한 부모교육의 필요성
① 장애 아
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역할 유연성과 진로 결정 수준에 관한 연구. 석사학위논문, 강남대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가정 영유아란
2. 모(母)취업이 자녀보육에 미치는 영향
3. 맞벌이 부모의 유아교육기관 이용 욕구
1) 보육시설 이용
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교육개론. 서울: 양서원. 목차
1. 서론
2. 영유아 발달검사의 개념과 중요성
3. 발달상 장애나 지연이 있는 경우에만 사용하는 것의 타당성
4. 조기 발견과 예방적 개입의 필요성
5. 우리나라 보육현장에서의 발달검사 활용 현황
6. 결론
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아동권리의 유형
5) 아동권리협약
2. 영유아보육서비스에 대한 이해
1) 영유아보육서비스의 개념
2) 영유아보육서비스의 목적
3. 영유아를 위한 보육서비스의 필요성
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아동은 다시 네 하위집단으로 나눌 수 있다. 첫째, 양육환경에 문제가 있는 아동, 소위 결손가정의 아동, 학대받는 아동, 유기나 무관심의 대상인 아동 등 양육보호가 결핍된 아동이다. 둘째, 신체적, 정신적, 지적으로 문제나 장애를 가진 아
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