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역사와 철학, 동문사
손충기(2012) 교육과정, 태영출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스
최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천, 교육과학사
진영은
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역사 -------------- 3
(시대별 및 방송사별)
* 참고자료 : 방송제도 ---------- 7
2. 텔레비전의 기능 -------------- 10
3. 텔레비전 프로그램 ------------ 11
(시대별 대표 드라마) ---------- 12
4. 텔레비전의 영향 및 개선방안 ---- 21
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토론할 수 있는 기회를 제공한다. 4학년 학생들은 ‘자신이 사는 지역과 관련된 모든 이야기’를 주제로 설정하고 사진 등을 통해 그 지역의 역사를 살펴보며 미디어에서 재현하는 그 지역의 삶의 방식과 다른 지역의 삶의 방식을 비교한다. 5
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역사: 세계교회역사와 한국교회 박용우 백합출판사 1994
- 그리스도교: 본질과 역사 Ku@ng, Hans, 이종환 분도출판사 2001
- (전통을 지켜온) 기독교 역사가들 Bauman, Michael 이레서원 2002
- 그리스도교의 역사 구본식 대구효성가톨릭대학교 1996
- 기
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-토론) ………… 8
3. \'청춘\'신화의 탄생
ⅰ) 기성세대/사회 vs 청춘(대학생) ………… 10
ⅱ) ‘청춘’이 신화가 되기까지 ………… 11
Ⅲ. 결론
1. 우리들의 생각 (난상토론) ………… 13
2. 맺는 말 ………… 15
※ 참고문헌
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TV나
라디오 등의 매체에 의해서 이루어지기도 한다. 경찰의사전달의 의의
I. 경찰의사전달의 개념
II. 경찰의사전달의 기능
III. 효과적인 경찰의사전달의 요건
IV. 경찰의사전달의 구성요소
1. 발신자(의사전달자)
2. 수신자
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의의
Ⅶ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 실현방안
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 양성평등 취지의 이해와 협력을 위하여 교사와 보건교사간의 교육과정운영 협의회를 구성?운영
2. 양성평등 교육과정 분석이 선행
3. 양성평등 교육관련 전문 지식
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역사
1. 한국의 경우
2. 외국의 경우
3. 미국의 경우
4. 영국의 경우
5. 일본의 경우
Ⅳ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅴ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 창의적 활동
1. 신문코너의 설치 운영
2. 신문 만화 꾸미기 활동
3
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의의
1. TV 프로그램의 내용을 질적으로 개선시키는 방법이다
2. 극단적으로 TV를 생활에서 제거시키는 보다 효율적으로 활용할 수 있도록 학교에서 TV 영상매체 교육을 실시하는 것이다
Ⅲ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 중요성
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역사는 라디오와 TV를 매체로 한 원격교육에서 시작되었으며 원격교육이 우편제도에 기반을 둔 통신교육을 모태로 함을 염두에 둘 때 가상교육의 발달은 통신교육, 원격교육, 가상교육에 이르는 일련의 과정을 지니고 있는 것을 알 수 있다.5)
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