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인재관
3.2 채용
4. 급여 및 복리후생
4.1 급여
4.2 복리후생
5. 교육훈련 및 경력개발
5.1 신입사원 교육프로그램
5.2 사무직 교육훈련 및 경력개발
5.3 관리직 고육훈련 및 경력개발
5.4 현대자동차 인재개발원
Ⅲ. 결론
<참 고 문 헌>
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프로그램
2. 지방현지 전임교관 지정제도
3. Action Learning(문제해결?성과중심) 교육훈련방식 도입
4. 학점이수제
5. 소방학교별 특성화
6. 우수교관 공개선발제도
7. 긴급구조대응활동의 기능별?재난유형별 전문교육과정 운영
8. 중앙소방학
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프로그램 개발에 관한 연구. 한국가족복지학
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사의 역사적 배경과 동향
Ⅰ. 외국의 경우
1. 개인적인 선의에 의한 자원봉사활동
2. 지역사회조직에 의한 자원봉사활동
3.
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학점 취득 관리
각각의 단위 기준은 학점을 취득하기 위하여 학습자가 성취해야 하는 핵심 기능(skills)과 지식을 구체적으로 밝히고 있다. 학습자가 단위 기준으로부터 학점을 취득하게 되면, 그 단위 기준에 상응하는 학점은 그 사람의 학적
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관리를 통한 사회적 인식 변화
학점은행제의 질 관리를 위해서는 크게 평가인정 및 사후관리를 통한 질 관리 방안, 학습과정 운영상의 지침제시를 통한 질 관리 방안, 기타 행정적 지원을 통한 질 관리 방안 등이 있는데 이러한 질 관리 방안
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프로그램을 다양화한다. 지역교육청별 1명씩 학교도서관 전담 장학 및 관리직을 두어 도서관 활용 수업 장학전문가를 육성하고,「학교도서관 활용 수업 지원단」을 구성함고 동시에 각급학교의 교장·교감을 대상으로 학교도서관 관련 연수
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관리에 관한 연구, 중앙인사위원회, 2001
김신복, 공무원 교육훈련체제의 최근경향과 발전방향, 서울대학교 행정논총 제26권 제1호
문정호, 일반직 공무원의 승진제도에 관한 연구, 성균관대학교 행정대학원 석사학위논문, 1999
박재창, 공직자
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프로그램
모든 산업분야에 안전지침을 따라 기초를 든든히 하고 안전제일의 정신으로 재해 0%를 목표로 시작부터 마침까지 안전지침을 따라 예방하고 사후 관리를 하는 프로그램을 운영
4. 실습평가회
실습평가회 : 실습생의 실습 수행 내용
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프로그램을 작성하는데 다각적인 측면으로 반영되고 있다고 본다.
참고문헌
김귀성 / 정산종사의 사회교육관, 원불교사상, 세전에 나타난 노동의 교육적 의미, 원불교사상, 원광대 : 원불교 사상연구원, 1992
권이종 / 사회교육개론, 서울 : 교
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프로그램 개설, 강사 채용 및 강사료, 학생부담액, 교재 선정, 외부시설 이용 등
· 학교운영위원회 심의내용, 예산집행 결과 등을 전체 학부모에 공개하여 투명성 확보
· 기타 세부사항은 지역여건을 고려하여 시·도교육감이 결정·시행
- 수
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