|
신혜선(2002)「아동문학상수상 유아그림책 연구」중앙대학교 대학원 논문 1. 그림책의 개념
2. 그림책의 특징
3. 그림책의 의의
4. 그림책의 문학적 요소
1) 주제
2) 등장인물
3) 배경
4) 시점
5) 플롯
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
, 1992
- 정천구, 「三國遺事 글쓰기 방식의 특성 연구」, 서울대학교 석사 학위 논문, 1996 I. 들어가며
II. 탐구
1. 일연 탐구
2. 삼국유사 탐구
(1) 삼국유사의 체재
(2) 삼국유사의 독창성
(3) 삼국유사의 문학사적 의의
III. 나오며
|
|
|
독일중세문학 (독일중세문학 특징, 독일중세문학 궁정서사시, 독일중세문학 파르치팔, 독일중세문학 민네장, 독일중세문학 민네 종류, 독일중세문학 영웅서사시, 독일중세문학 민네 종류, 독일중세문학 처녀가)
중세독일문학의 특징
|
|
|
문학
1) 문학의 개념
2) 문학의 본질과 기능
2. 아동문학과 유아문학
1) 아동문학
(1) 아동문학의 정의
(2) 아동문학의 특징
2) 유아문학
3. 문학교육
1) 문학과 교육
2) 문학교육의 의의
4. 유아문학교육
1) 유아문학교육의 개념
2) 유아
|
|
|
문학교육, 학지사, 1999
조정숙, 김은실, 정민사, 유아언어교육, 2005 유아문학특징, 교육적의의, 언어활동지 예문
1. 유아문학의 특징
1) 발달적 적합성
2) 단순 명쾌성
3) 재미성
4) 교육성
2. 교육적 의의
1) 인간을 탐구하는 예술
2)
|
|
|
외 저, 아동문학, 양서원 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동요의 특성
2. 전래동요
1) 전래동요의 특징
2) 전래동요의 유형
3) 동요의 특징
3. 영유아에게 전래동요가 미치는 영향 및 교육적 의의
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
의의와 중요성
1. 인력기획의 개념과 중요성
2. 인력기획의 중요성
3. 인력기획의 종류
1) 조직계층에 따른 구분
2) 조직내, 외 수요에 따른 구분
4. 인력기획의 특성
1) 사람을 대상으로 하는 기획
2) 목적지향성
3) 미래지향적 과정
4) 포
|
|
|
문학
3) 전후복구와 사회주의 건설시기(1953년-1958년) 문학
4) 천리마 대고조기(1958년-1967년) 문학
5) 주체문학시대(1967년- )
4. 북한 주체문예이론의 변화
5. 주체사상과 주체문예이론의 형성
6. 북한 문예이론의 본질적 특징
1) 당성
2) 노
|
|
|
의의
II. 직위분류제의 발전과 특징
III. 직위분류제의 수립절차
1. 기본 개념의 정의
1) 직위
2) 직급
3) 직군
4) 직렬
5) 직류
6) 등급
2. 직위분류제의 수립절차
1) 준비작업
2) 직무조사
3) 직무분
|
|
|
의의 및 특징
1. 의의 및 특징
2. 프로젝트 계획의 필요성
II. 프로젝트 계획의 유형
1. 실험프로젝트
2. 파일럿 프로젝트
3. 전시프로젝트
III. 프로젝트의 계획과정 및 기법
1. 프로젝트의 수명주기
1) 프로젝트의 선택
|
|
메뉴펼치기
