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지 않는
행위
- 아이디어 표절 : 원래 아이디어 창시자의 공적을 인정하지 않고 전체나 일부분을 그대
로 피상적으로 수정해서 그의 아이디어(설명, 이론, 결론, 가설, 은유
등)를 도용하는 것
표절예방을 위한 방안
- 연구자 개인적인 차원에서
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지도록 하고
② 가능한 한 표본이 크도록 해야 하고
③ 모집단을 동질적인 층으로 분류해서 표본을 추출할 필요가 있다.
측정 및 척도
1. 측정(measurement)
가. 측정의 의미
- 일정한 규칙에 따라 대상에 값을 부여하는 과정임
- 이론을 구성하고
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지이론의 인간관
3) 기본가정
4) 주요개념
3. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수
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지사나 보건간호사들의 단기교육 이수로 해결 될 수 있을 것이다.
참고자료
김은주, 보건교육 효과측정을 위한 평가지표 개발 및 적용, 제23회 보건학종합학술대회 자료집, 1998.
김인숙, 건강증진사업 평가: 평가를 위한 프로그램 이론 설계
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지만, 학습자의 개성을 충분히 존중하지 않고 훈련의 대상으로만 여긴다는 단점이 있다.
참고문헌
김태훈(2004). 도덕성 발달이론과 교육, 경기: 인간사랑.
남궁달화(2014). 도덕교육사상. 학지사.
박철호(2013). 기독교 공동체를 위한 도덕형성체
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지, 강화, 확대
6. 후퇴와 악화 : 변화가 없거나 나빠졌다고 보고할 경우
7. 메시지 작성과 전달
Ⅴ. 결론 평가와 효과측정
1. Insoo Berg와 de shazer의 전제 가치와 철학
2. 해결중심 단기가족치료의 특징적인 측면이며 강점인 측면
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지.
김보애 (2003) 모래놀이 치료의 이론과 실제. 학지사
석혜선 (2005) 모래놀이치료가 신체 학대받은 아동의 공격성과 자기 존중감에 미치는 영향. 대구대학교 재활과학대학원
권오선 (2010). 유아의 정서지능과 유아교육기관 적응과의 관계-만 4
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이론
2. 변수
3. 개념
4. 가설
IV. 자료수집의 방법
1. 관찰법
2. 면접법과 질문지법
3. 사례연구
4. 표준화검사법
5. 비교문화연구
6. 다중측정법
V. 연구설계
1. 기술연구
2. 상관연구
3. 실험연구
VI. 아동발달연구의 접근법
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측정지표의 다양성이 조직성과에 미치는 영향
- 최영진, 병원 간호사의 조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009.
염영희 외 8명 수문사 간호관리학 2005
- 오창환, 리더십유형과 갈등처리유형이 직무태도에 미치는 영향에 관한 연구
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지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2009 1-1.서론
1-2.자살의 정의
1-3.청소년 자살의 사회적 의미
1-4.청소년 자살의 원인
1-5.청소년 자살의 특징
1-6.자살에 대한 이론
1-7.청소년들의 자살과 성인
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