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교육, 재건국민운동 및 지역사회개발사업 등이 정부의 노력에 의하여 전국에 보급된바 있으며, 1960년대 후반부터 1970년대에 이르기 까지는 공무원교육, 산업체 사내교육, 직업훈련, 농촌지역의 사회교육(새마을 교육) 등이 새로운 법령근거를
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교육 등 중류층의 과잉보호와 일부층의 무관심 등이 사회적으로 문제가 되고 있다. 따라서 자녀들의 인격을 존중하면서 사랑과 이해로서 균형 있는 가정교육을 이끌어 가는 것이 앞으로의 과제이다.
▦ 참고문헌
김신일 「평생교육개론」
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육훈련의 주제 선정 등의 업무를 담당하고 있다.
2. 지방정부
지방정부는 직업교육훈련의 구체적인 내용을 관할하며 해당주의 학교법(Schulgesetz)에 따라 직업교육, 일반교육, 평생교육을 포함한 교육전체를 관장한다. 주 교육문화부는 교육계
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력을 키우고 사회에 적극적으로 참여하기 위한 직업교육훈련이 강조되고 있고 오스트레일리아 국민들 역시 이 영역에 점점 많은 사람들이 참여하고 있다.
- 평생교육에 있어서 직업교육훈련 영역이 강조됨에 따라 이 영역의 국가적인 시스
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사회교육이 있어야 하겠다. 그 실시 주체는 각 지역이 지닌 여건을 감안하여 학교나 농아복지회, 교회 등을 생각할 수 있다.
글을 맺으며
우리는 앞서 청각 장애인들의 직업 재활의 현황과 그들의 직업 재활을 위한 발전 방향들을 살펴보았다.
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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사회적 감시체제 강화
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
전문대학원 체제 확대 및 대학특성화 지원 구조조정 추진
고등교육재정지원제도 마련
WTO DDA 교육서비스 협상대책 방안마련
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
가칭 지방대
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직업교육훈련 연구, 지역 중심의 평생학습관 지정 및 운영, 문하생 학력 인정제도 도입, 직업능력인증제 도입, 교육구좌제 도입 검토 등 평생교육을 활성화시키기 위한 제도적 기반을 조성하고 있다. 더 나아가 학력인정 사회교육시설 진흥
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평생교육진흥원을 설립하는 등 ‘지방자치단체 수준 평생교육 추진체제’를 선도적으로 구축하였다. 그리고 ‘사회통합을 위한 맞춤형 평생학습 지원(세대별·대상별 맞춤형 평생학습 지원, 소외계층 평생학습 지원)’ 및 ‘지역사회의
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평생교육시설
⑨ 제 38조 지식, 인력개발 관련 평생교육 시설
6. 독일 평생교육의 특징
① 독일의 평생교육은 산업사회를 기반으로 산업인력양성의 필요성에서 출발했다. 이러한 이유로 독일의 평생교육은 노동자의 직업관련 교육을 시발점으
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