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자격증 도입 및 양성 방안에 관한 연구, 교육부 2000년도 정책연구과제, 2000 Ⅰ. 교육과정과 자격증의 연계
Ⅱ. 계발활동과 특기적성교육의 연계
1. 총괄목표
2. 계발활동 목표
3. 계발활동 운영
Ⅲ. 직업교육과 직업훈련의 연계
1. 시
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활동의 학습방법과 학습내용에 대한 요구가 매우 다양하게 나타나고 있는데 비하여 현재 많은 학교에서 일반수업과 동일한 수업으로 진행되고 있는 문제를 해결하기 위한 방안으로 계발활동 식의 운영방법을 제안한다.
(8) 교육정책당국에서
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자격증도 있어서 그런지 우리의 심정을 잘 이해하고 잘 대해 주신 것 같다. 만약 내가 이다음에 교사가 된다면 자신의 주관적인 면을 통해서 아이들을 가르치는 것이 아니고 객관적인 면에서 바라보며 교육을 할 것 이다. 학교 탐방을 통해서
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활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
수업관련 장학
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자격증 소지 현황 80
<표Ⅳ-31> 생활재활교사 1일 근무시간 80
<표Ⅳ-32> 신입직원 사전교육 81
<표Ⅳ-33> 직원연수 회수 82
<표Ⅳ-34> 시설직원의 근무만족도 83
<표Ⅳ-35> 직원의 처우개선 방안 84
<표Ⅳ-36> 필요하다고 생각되는 시설직원 85
<표Ⅳ-
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