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사회복지행정론』. 파주: 학현사 pp. 267~296.
이병렬·최성규. 2006.“사회복지기관의 마케팅과정에 관한 연구”, 한국자치행정학보 제 20권 제2호 pp. 181~205.
김형주. 2008. “사회복지기관의 마케팅전략에 관한 연구”경상대학교 교육대학원 석사
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조성 및 형성 단계
(2) 학습의 상호 계획화 및 구조 조직 단계
(3) 학습요구 진단 단계
(4) 학습목표 공식화 단계
(5) 학습경험의 방법 설계단계
(6) 학습경험의 진행 단계
(7) 학습결과의 평가 단계
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 평생교육매체 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램) 제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략 제13장 평생교육 프로그램 운영방법 제14장 평생교육 평가 원
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교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 평생교육매체 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램) 제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략 제13장 평생교육 프로그램 운영방법 제14장 평생교육 평가 원
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마케팅 중 서비스 조직이 소비자, 고객과 대면하는 모든 직원, 즉 조직구성원을 효과적으로 훈련하고 동기를 부여하여 고객만족을 증진 시킬 수 있는 방향으로 이끄는 마케팅을 무엇이라 하는가?
22. 신규고객을 확보하고, 기존 고객의 유지
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평생교육의 원격교육화
--> 원격교육을 포함하는 평생교육의 장으로 영역을 확대하여 원격교육의 장점을 최대한 활용하여 모든 평생교육의 분야에 활용한다. 학교교육뿐만 아니라 여타 평생교육기관의 교육, 기업교육, 모든 연령의 아동,
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전략을 수정할 필요성이 있고 이에 대한 관심을 가져야 한다. 이에 필자는 재정 및 예산 관리에는 추가적인 학습과 노력이 스스로 필요하다고 판단하고 있다.
5. 출처 및 참고문헌
유아교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 201
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평생 교육 경영 세미나. 국제문화대학원대학교 평생교육경영론
○ 단답식
1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?
2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수
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평가한다.
평생교육 프로그램의 세가지 측면에서 볼때 교육체계, 프로그램내용, 교육 활동으로 나누는데, 각각의 특성을 통해 개발과정의 관점을 확인해 볼 수 있다.
교육체계를 수립할 때 기관의 목표와 부합되어야 한다.
광명시의 평생학
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사회환경, 권중돈 김동배 공저, 2009 2 15, 학지사, P 344~360, 490~420
교육학 암기노트, 오현준, 도서출판, 2009 7월 P 119~156
영유아 교수방법론, 이예진, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 3주차 1 ~ 2차시
영유아 보육프로그램 개발과 평가, 윤아네스,
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