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가족발달단계별로 중요한 과업을 중심으로 한 교육내용을 구성할 수 있다.
ex) 성인기 초기의 미혼남녀 및 예비 부부교육
- 간호사는 청소년 성교육, 예비부부교육, 예비 부모교육, 출산기 부모교육 등의 다양한 프로그램을 개발하고 운영하여
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는 편견을 갖고 있는 성인들을 위해 교육과 상담을 실시해야 한다.
중년기에는 이전에 사용하던 대처방식으로 도움이 요청되며 직장 형편으로 인한 조기퇴직이 어려움을 준다. 중년기에서 갖게 되는 사회적 욕구는 원활한 가계운영과 가족보
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교육에 적극 참여하고, 지역별시기별 수요에 부응하는 다양한 교육프로그램이 운영될 수 있도록, 지원하는 정책이 필요하다. 특히, 다문화 시민교육은 ‘문화’를 매개로 하기 때문에 지식의 습득보다는 체험과 실천, 참여가 중심이 되어야
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하고 있다. 이를 통해 학교 및 지역사회와 함께 청소년수련을 돕기 위한 유기적인 관계를 더욱 강화할 수 있다고 생각한다. 이와 같은 유기적인 연계는 지역사회의 환경적 특성을 고려한 청소년프로그램이나 평생교육프로그램의 개발에도 많
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하기 위해서는 우선 교육을 받을 수 있는 기회를 보장해야 한다. 교육기회를 놓친 여성장애인을 위해서는 평생교육 차원에서 접근할 수 있는 단중장기 계획을 제공할 수 있는 교육프로그램을 개발해야 할 것으로 본다.
둘째, 여성장애인에게
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출패밀리
1) 가출패밀리의 개념
2) 청소년 가출의 원인
3) 가출패밀리 형성의 원인
4) 가출패밀리 서비스지원방안
2. 청소년복지관 탐방 조사
1) 설립목적
2) 주요 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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는 정책들이 필요한 것으로 나타났다. 그리고 정년정책을 개선하고 임금체계를 개선하여서 고령자 친화적인 직무를 개발하여야 할 필요성이 대두되었고 앞으로 이루어지고 발전이 되어야 할 여러 사회정책은 고령화 시대에 발맞추어 정책이
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는 바람직한 효과를 발생시킬 것이다.
4. 소비자로서 주민참여 프로그램의 개발
일반적으로 지역축제에 있어 주민참여를 이야기할 때에는 생산자적 입장에서만 주민참여를 제한하고자 하는 시각 혹은 선입견이 지배적으로 작용하고 있다. 하
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는 77세 이상의 평균수명이 될 것으로 예측되고 있다. 전체 인구 중 65세 이상의 노인이 차지하는 비율이 증가하고, 노년기가 연장되고 있기 때문에 평생교육 차원에서 노인교육의 필요성이 대두되고 있다.
현대사회는 자연과학과 응용과학의
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교육을, 불결보다는 안녕을, 그리고 나태 대신에 진취성이 그것들이다.
제 5장 : 범세계화 시대로(into the Global Age)
. 세계주의적 민족
- 민족은 시민권이라는 통합적 메카니즘을 제공하나 민족주의는 전쟁을 야기할 수 있다. 그러한 민족주의의
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