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하는 법 6) 육체접촉 7) 결혼이란 8) 배우자 선택 9) 직장이냐 내조냐 등이다.
아직 보편화되지는 않았지만 정민자와 손선옥의 ‘결혼 전 관계 강화 프로그램’ 정민자, 손선옥, “결혼 전 관계강화 프로그램 모형개발”, 울산대학교 자연과학
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는 자기에게 주어진 잠재력을 개발하고 자아를 실현하려는 경향으로서 학습욕구가 가장 대표적인 예이다. 노인들이 어떠한 학습욕구를 가지고 있는가를 밝히는 일 즉, 노인들의 교육적 욕구를 올바르게 파악하여 이를 교육적 목적 또는 내용
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하다가 보면 인간적인 부분들이 따라가지 못함으로 오히려 평생교육의 역효과를 발생시킬 수도 있다는 점이다. 또한 아무리 양질의 프로그램을 통해 학습자에게 제공한다고 하더라도 학습자에 따라 학습의 효과가 긍정적으로만 작용하게 될
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는 청소년 복지시설을 대폭적으로 신설하여 보람된 여가를 보낼 수 있도록 해야 한다. 둘째, 기성세대 중심의 유해 환경을 정화하여 건전한 청소년 문화가 형성되도록 한다.
4. 정부의 역할
첫째, 청소년 평생교육 및 정책 대상의 확대 노력 :
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는 가족들에게 자연을 느끼게 하는 기회를 제공하여 학습할 기회를 마련
3) 자연을 몸으로 느끼며 살아있는 교육을 실시하여 친 환경적인 인간상을 길러낸다. 기관사업명
이론적배경
요구분석
사업목표
사업내용
프로그램 운
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프로그램: 아이들이 자연과 먹을거리의 소중함을 느끼는 경험을 제공하고, 농촌과 도시 아이들이 부대끼면서 서로의 문화를 이해하게 되어 결과적으로 자연과 농촌 및 도시를 동시에 살리는 데 의의가 있다. 농사나 농악교실을 체험하고, 전
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교육받는 것이 아니라 교육의 전 과정 특 계획, 실행, 평가의 전 과정에 학습자가 함께 참여하여 자율적이고 자기주도 적인 학습을 행하게 되는 특성을 지닌다.
(3) 상호학습성
학교교육이 비교적 일방적, 지시 명령적 학습과정이라면 평생교
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는 자기에게 주어진 잠재력을 개발하고 자아를 실현하려는 경향으로서 학습욕구가 가장 대표적인 예이다. 노인들이 어떠한 학습욕구를 가지고 있는가를 밝히는 일 즉, 노인들의 교육적 욕구를 올바르게 파악하여 이를 교육적 목적 또는 내용
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는 것이 필요하다고 본다. 예를 들면 자원 봉사자 육성 및 지원 시스템 구축, 학습 자료실(교재 및 교구), 자연체험 학습장, 지역 사회 내 공공시설 활용, 부모 교육 및 가족지원 프로그램 개발 및 실행 등을 통해 지역사회와 부모 그리고 보육
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는 교육과정을 이어간다. 실내로 이동하는 시간은 대략 12시 30분정도이지만 정해져 있지 않고, 그날의 숲 활동 상황에 따라 더 일찍 내려오기도 하고, 더 늦게까지 숲에 머물기도 한다.
참고자료
고민경, 유아의 숲 체험에서 나타난‘관계’
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