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평생교육법
① 평생교육법에서는 평생교육이란학교의 정규과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말하고 있
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는 것이다. 식량이나 자원고갈도 해양개발, 인공단백질 합성, 우주개발 등으로 극복할 수 있다고 한다.
3. 미래의 학교와 교육의 과제
미래학교와 현행학교의 차이점을 교육전략, 학습환경, 학교관리, 교육결과의 강조점 등으로 살펴보면 다음
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프로그램과 더불어 생태학습장에 마련된 다양한 시설물을 활용한 자연체험교육도 중요한 부분을 차지한다. 이 외에도 시 근교에 있는 숲으로 소풍이나 자전거 여행을 통해 초목과 자연생태계를 지도하고, 아울러 건강한 식생활과 교통교육
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프로그램이 청소년들에게 어떠한 의미를 가지며, 왜 개발해야 하는지, 그리고 프로그램을 효과적으로 개발하기 위한 이론과 접근방법에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알고 있어야 한다.
이 레포트는 청소년프로그램 개발의 이론 중 자연주의
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는 않지만, 자신이
원하는 바대로 관철하지는 못한다. 따라서 결정된 사안에 대해 흡족하게
느끼지도 않는다. 그러므로 결정된 사안에 적극적으로 따르지 않을 수 있
고 그럴 경우 결속력이 약화되기 쉽다.
3)독단적 결정
가족성원들의 명백한
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하여 시설과 최신 학습 기자재를 확충하고 있으나 학급당 학생수 감축으로 학급수의 증가를 고려하면 더 많은 투자가 선행되어야 할 것이다.
넷째로 탄력적인 교원인사제도이다. 학생 선택 중심 교육과정 운영을 위한 가장 큰 현안 과제는 교
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체험 기회를 제공하 여 생활 문화의 양식을 익숙하게 하는 것이 필요
⑩ 가족보존 프로그램이 있어야 한다.
- 다문화 가정의 건강성 향상을 위한 가족단위의 교육과 프로그램의 지원체제가 필요
- 문화와 언어의 차이와 빈곤, 인종차별 등은
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는 올바른 생활태도와 함께 가정과 연계되는 교사들의 지도가 충실히 수행될 때 보다 바람직하게 이루어질 수가 있다. 따라서 유치원과 어린이집 등에서는 가정과 연계성을 가지면서 체계적이고 반복적으로 교육을 실시 할 수 있는 프로그램
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교육 및 상담을 통하여 가족원의 결손에는 오는 부족을 채워주고 가족의 기능을 강화하기 위한 위기대처능력을 개발해 주는 것이 필요하다. 그리고 상담이 효과를 보기 위해서는 지속적인 관리와 지원이 필요하며 프로그램의 백화점식 나열
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가족화, 여성의 사회 진출 확대로 가정의 교육기능이 양화되어 평생교육을 통한 가정교육의 강화가 요구되고 있다.
여섯째, 사회구성원의 삶의 기본권으로서의 교육권과 학습권을 보장하고, 교육기회 불균등 현상을 해소하기 위해서는 대안
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