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하는 사회환경에 적응하는데 필요한 지식, 기술, 정보 등을 확보하기 위한 각종 노인교육 프로그램을 요구하게 될 것이다.
1. 노인들의 관심, 흥미, 욕구 등을 충족시킬 수 있도록 실용적이고 재미있는 다양한 프로그램의 개발이 필요하다. 정
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하고자 하는 태도를 파악하고자 하는 것이다.
13. 친구의 이야기를 잘 들어준다.
14. 즐거운 감정을 솔직하게 표현한다.
15. 슬픈 감정을 솔직하게 표현한다.
16. 또래 친구가 슬퍼할 때에 위로할 줄 안다.
17. 친구가 기쁜 일이 있을 때 함께 즐거
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프로그램, ⑫ 공동체활동 프로그램 등을 다양하게 개발.활용할 수 있다.
Ⅶ. 향후 유아교육의 방향
미래의 유아교육 방향은 지금 \'놀이를 잃어버린 아이들\', \'자연을 잃어버린 아이들\', \'아이다움을 잃어버린 아이들\'로 자라나고 있는 아이
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하기.
녹차 티백으로 차 우리는 법 알기.
찻상보 접는 법 실습하기.
녹차 티백, 찻잔, 찻잔 받침,찻상보
다례교실 참관
현장 체험 활동
- 녹차 우리기 실습 견학하기.
학교버스 차량 신청, 사진기
친구와 함께 차 우리기
보온병 사용법에 대해 알
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하되, 유아가 주체적으로 직접 참여하는 역동적인 활동을 통한 교수 학습 방법이 바람직하다고 본다.
6. 유치원 환경교육 프로그램
유아환경교육의 계획안 작성은 유치원의 생활주제와 관련하여 하루 일과 중 자연스럽게 통합되어 실시되어
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는 안될 것이다.
2. 부모교육의 효과
장애아의 교육을 담당하는 전문 교육 기관에서 그 교육 목표를 적절히 달성하기 위해서는 효과적인 가정 교육이 함께 이루어져야 한다. 즉 가정과 교육 기관이 같은 목표, 같은 지도방침으로 상호 협력하
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프로그램(before-after school)과 보육 프로그램(daycare program)을 함께 운영하고 있다(Claire Kim, 2000).
일곱째, 부모 참여 프로그램의 활성화가 이루어져야 한다. 몬테소리 교육 프로그램에서는 부모교육과 부모 참여가 필수적이다. 따라서 몬테소리는
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하여 유능한 일원으로 참여하는 데 기여하게 해 줌.
5) 휴식 및 여가 관련 대책
- 휴식과 여가에 대한 대책은 크게 여가에 대한 인식의 제고와 계몽, 여가를 위한 기회의 평준화, 여가를 위한 기능 습득의 학습 프로그램의 개발, 노인의 욕구에
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하였다. 직간접적인 다양한 체험학습과 도농 교류 학습으로 상호 간의 문화 이해, 가정생활의 경험으로 직접적인 체험, 친구 및 가족의 소중함과 이웃의 따뜻한 사랑을 느껴 우호적 대인 관계가 증진되었고 미래의 꿈을 가꾸는 학습이 되었다
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하여 모둠활동을 통해 이뤄지는 경우가 많다.
ex) 모둠을 통해 주제와 관련된 브레인스토밍을 하고 주제망을 짜서 다양한 탐색 과 작업을 통해 주제에 관한 심도 깊은 학습이 이뤄진다.
7. 장 단점
1) 장점
(1) 자연친화적 교육방식- 공동육아어
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