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대학 (한국대학사회교육협회에 가입) ->지역사회에 대한 봉사활동을 통하여 사회의 지적 리더로 서의 역할 수행. 대학이 소유하고 있는 지식과 정보를 시 민에게 제공. 점차 증가할 것을 예상. 4. 평생교육의 활성기( 1990년대 후반~2000년대
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지역교육네트워크를 매개하는 역할이라는 생각을 하게 되었다. 생협은 생협조직단위나 조합원들 일부가 상층정치조직(정당과 지역운동단체들의 연대조직 - 마포경우는 마포자치연대)이나 학부모조직(학교운영위원회, 학부모회, 지역사회어
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  • 등록일 2011.08.29
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지역사회주민에게 계속교육의 기회를 제공하며 지역사회 문화센터로서의 역할을 충실히 수행하고 평생교육을 정착시키는데 있다. 대학에서의 성인평생교육 : 대학으로서의 상아탑 역할과 함께 대학이 축적해 온 지식의 공유와 개방을 통
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  • 등록일 2011.12.07
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평생학습 체제에 있어 학교 교육과 사회교육을 연계할 열린 교육의 체제로서 학교의 인적, 물적 자원을 최대한 활용하여 지역사회의 교육문화센터로서 학교 역할을 제고해 나가자는 데 있다. 둘째, 방과 후 교육 활동은 학교 수업의 정상화
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  • 등록일 2020.05.14
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사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.     1) 개념     2) 목적     3) 필요성   2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사
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  • 등록일 2023.03.08
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논문 567건

교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다. 평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 "지역평생학습관"을 설
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  • 발행일 2008.10.31
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사회 도시노인의 삶의 질에 관한 연구, 사회복지정책, 2004. 황진수외. 현대노인복지정책론」대영문화사, 2007 허재준.「고연령자 고용확대를 위한 정책과제」, 한국노동연구원 2002 국제 워크숍자료. 허준수.「도시지역 미취업노인들의 취업
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  • 발행일 2012.08.07
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  • 저자
Education: Results from the School Health policies and Programs Study 2000, Journal of School Health, 2001. · THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 학교 안전교육의 필요성 2. 학교 안전교육의 관련법규 3. 학교 안전
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  • 발행일 2012.07.13
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  • 저자
교육 프로그램 개발 연구. 서강대학교 대학원 석사학위논문. 이희란(2001). 유아교육기관의 부모교육 실시현황에 관한 연구. 중앙대학교 교 육대학원 석사학위논문. 최영태(2006). 아버지학교 프로그램이 아버지 역할 인식 변화에 주는 영향. 안
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  • 발행일 2009.07.31
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교육과정과 연계한 제주 전통문화교육 전개(12억 8000만원) - 제주 전통문화교육을 학교 교육계획서에 포함시켜 연중 지도 강화 - 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급 - 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급
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  • 발행일 2010.01.20
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취업자료 2,179건

사회복지 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 사회복지 혁신과 지속 가능한 발전에 기여하겠습니다. 이처럼 저는 연세대학교 사회복지대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수
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용적 사회교육 구현에 앞장서겠습니다. 여섯째, 연세대학교 교육대학원의 우수한 교수진과 풍부한 연구 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 연구 동향을 지속적으로 습득하겠습니다. 정기적인 학술 세미나, 워크숍, 학술대회 참여를 통해 연
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교육전공에서 배운 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 도서관과 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실현하며, 지역사
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교육 전문가로서 아동의 권리와 존엄성을 최우선으로 존중하며, 지역사회와 교육 공동체와의 협력과 소통을 활성화하여 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 힘쓰겠습니다. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공에서의 학업과 연구를 바탕으
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교육과 글로벌 교육 정책에 관한 이해를 심화시키고, 국제적 교육 전문가로서 역량을 강화하겠습니다. 평생 학습자로서 변화하는 교육 환경과 사회적 요구에 발맞추어 지속적으로 자기계발에 힘쓰겠습니다. 대학원 진학과 지속적인 연구 활
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