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결혼을 아름답게 마무리하시고 하나님 안에서 아름다운 가정을 만들어 가시길 기도합니다.
4. 평가시기
-형성평가는 교육이 실시되는 중에 이루어지는 것으로 관찰 및 질문 등의 방법으로 프로그램 중에 시행된다. 반면 총괄평가는 모든 프
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야기
http://www.hani.co.kr 인터넷 한겨레 신문
http://news.empas.com/ 한국일보
http://my.dreamwiz.com/woomoon Ⅰ 서론
- 문제 제기
Ⅱ 본론
1. 이혼의 개념과 유형
2. 이혼의 실태 및 현황
3. 이혼의 원인
4. 이혼에 따른 문제점
5. 이혼 문제
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예방, 문제인식의 변화 등과 같은 주도적인 역할을 감당해나야 한다고 생각한다.
참고자료 및 문헌
이원숙, 「가족복지론」 학지사,2007.
채규만, 「성피해 심리치료」학지사, 2004.s
박은미 외 ,「성 폭력 예방교육 프로그램(영유아를 위한)」
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치료 (몸과 마음을 치유하는), 하남출판사.
5) 마틴ㆍ신현정(2008), 유머심리학-통합적 접근, 박학사.
2. 학술 논문
1) 민인순(2020), 파킨슨 환자의 삶의 질 향상을 위한 평생교육 G.P웃음치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터신학대
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후-①경제적 지원
②자녀양육 및 교육 프로그램
4. 치매노인가족
(1) 복지대책
①치매 교육 프로그램의 실시 및 활용
②치매가족 모임의 활성화
③가족 상담 및 치료
④재가복지 서비스의 확대(주간 보호소, 단기 보호소, 가정봉사 서비스
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