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, 레포트학개론, https://blog.naver.com/fdsa7023
네이버시사상식사전
네이버행정학사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점의 개념
2. 청소년의 강점관점 접근
3. 가정이나 학교 등 실생활에서의 ‘강점관점’ 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 상명대, 2010
- 김병구, “ 취학 전 아동 인터넷 중독 예방 프로그램 개발 연구”, 한국정보문화진흥원, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이 인터넷 중독 현황 및 원인
2. 국가복지적 정책방안
3. 가족차원의 대처방안
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실시하는 것이 타당할 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 윤지예, “통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙
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교육심리학 한국열린사이버대학교평생교육원PDF.2020.09.05.
화도중학교.20http://www.hwado.ms.kr/?_page=116&mode=view&no=1046 1 ............................................................................... 서론 03
1-1 ....................................................................
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교육의 운영에 많은 애로점을 느끼고 있는 실정이다.
참고문헌
김수일, 21세기를 향한 환경교육, 한국교원대학교 출판부, 2001
그린스카우트 편역, 어린이와 환경교육, 환경교육시리즈1, 광문각, 1995
서울특별시교육청, 과학·환경교육 우수사례
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개발돼도 코로나 이후 시대는 이전과 같지 않을 것.
dongascience.donga.com/news.php?idx=39184
연합뉴스(2020, 04, 24). 코로나19 시대, 10명 중 8명이 \'홈트\' 해봤다. 연합뉴스,
https://www.yna.co.kr/view/AKR20200424036300030.
투데이 코리아(2020. 07.24.), 코로나19가 가
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교육개발원 편,『통합교육과정의 이론과 실제』교육과학사, 1983
● 김재복 저, 『통합교육과정의 이론과 적용』교학연구사, 1983
● James B. Ingram 지음, 배진수, 이영만 옮김『교육과정 통합과 평생교육』 학지사, 1995
● 김재복 편저, 『통합교
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실천 및 지식. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
강성희(2004). 가정내 영유아 안전사고 분석을 통한 부모안전교육 프로그램개발연구. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육이란
1) 안전지식
2)
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개발원, 1988;Kitson＆Morgan,19990)
- 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
- 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
- 현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
- 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
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검사 도구 제작의 목적과 이유
2) ‘인권감수성’의 조작적 정의
3) ‘인권감수성’ 검사도구 하위요인
4) ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 실시 과정
5) ‘인권감수성’ 검사도구의 동형검사신뢰도
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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