청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.

소개글

청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점의 개념
2. 청소년의 강점관점 접근
3. 가정이나 학교 등 실생활에서의 ‘강점관점’ 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 사회 속에서 자기 스스로가 할 수 있는 일, 그리고 잘할 수 있는 일은 무엇일까에 대해서 되새길 수 있는 학교 내 프로그램이 있었으면 하는 바램도 가져본다.
무엇보다 가장 필요한 것은 부정적인 세상 속에서 긍정적으로 살아갈 수 있도록 응원해주고 지지해주고 지켜보면서 바른길로 성장할 수 있도록 안내자로의 역할을 하는 것은 우리 어른들 모두의 몫이 아닌가 싶다.
부디 모든 청소년들이 자신의 약점이 아닌 강점만을 고수하여 더 멋진 삶을 펼칠 수 있기를 바래본다.
Ⅳ. 참고문헌
청소년복지론, 최세영 외, 어가, 2020
청소년복지론, 청소년과미래, 학지사 2019
청소년복지론, 이태희 외, 지식공동체, 2018
강점관점 가족통합사례관리 개발운영, 이대성, 종합사회복지관
청소년복지론, 진흥원격평생교육원 교안
대안학교 청소년의 학교적응에 관한 연구 : 서울시 위탁형 대안학교를 중심으로, 이영희, 동국대학교, 2015
진로코칭프로그램이 잠재적 학업중단 위기청소년의 진로미결정수준과 학교적응도에 미치는 영향, 이연희, 광운대학교, 2017
- 네이버 블로그, 레포트학개론, https://blog.naver.com/fdsa7023
네이버시사상식사전
네이버행정학사전

키워드

청소년의강점관점,   강점관점,   청소년복지론,   청소년복지