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평생교육프로그램의 개발이 적극적으로 추진되어야 함.
* 노인에게 지역봉사지도원을 위촉할 수 있는 근거 규정이 1997년 개정된 노인복지법에 의해 신설. 이를 적극적으로 활성화하여 기초질서 지도, 교통 질서 안내, 각종 재난사고 신고 등
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프로그램의 upgrade(-생산적인 유형의 여가프로그램 개발, -평생교육프로그램의 확대실 시
- 노인자원봉사인력의 개발)
Ⅵ. 결론
- 급속한 고령화는 세계화처럼 역사적 및 세계적 대변혁을 예고
- 한국은 인구고령화 과정에서 겪은 선진국의 시
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개발과 이타적인 활동을 통한 만족을 얻을 수 있도록 생산적이고 창의적인 여가프로그램을 개발해야 한다.
② 평생교육프로그램의 확대실시
: 평생교육프로그램 실시를 확대하여 노인들의 교육욕구를 충족시키고, 그들의 사회참여 기회를
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평생교육자는 프로그램을 개발만 하는 것이 아니라 사회교육 행정에 대한 조직역할도 수행해야 한다.
④ 촉진자로서의 역할(facilitator): 일상생활에 바쁜 성인들이 지속적인 학습을 할 수 있도록 격려하고 도움을 주어야 하며, 촉진제의 역할
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평생교육개론(수정판). 서울 : 교육과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
김주영 외(2000). 특수학교의 재구조화 방안. 국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희
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1. 소득보장의 미비
2. 의료서비스 전달체계의 미비
3. 복지시설의 부족
Ⅴ. 우리나라 노인복지의 발전과제
1. 노인생활안정 기반조성
2. 건강한 노후 생활 보장
3. 복지 서비스 개발 확충
Ⅵ. 결 론
<참고문헌>
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평생교육원은 은퇴자협회 등 노인단체의 요구를 적극 수용하여 은퇴준비교육프로그램 등을 공동 주관하고 있다. 그러나 우리나라 대학들의 노년교육 프로그램 개발 수준과 전문성은 매우 낮고 노년교육에 대한 의지도 미흡하다. 교육 인프
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평생교육기관으로 재규정해야 하며, 노인교육의 목표를 정립하고 이에 따른 체계적인 교육과정, 프로그램, 교재 등의 개발이 이루어져야 한다. 또한 노인교육 전문 인력을 양성하고 노인교육기관에 전문 인력의 채용을 의무화하고 지역사회
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평생교육 지원, CT기술인력 양성, 특성화 학과 지원 등 노력이 경주되어야 하며, 전문인력 세계화, 산학연 공동 인력 및 문화예술분야의 콘텐츠 산업 접목 교과과정 개발, 외국교육기관과의 교류 확대 등 인력 공급지원체계가 구축되어야 한다
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교육프로그램
5) 정치참여
6) 종교활동
7) 사회봉사활동
Ⅶ. 현행 노인복지전달체계
Ⅷ. 노인복지정책화의 움직임
Ⅸ. 외국의 노인복지서비스
1. 영국
1) 소득보장제도
2) 의료보장제도
3) 재가복지사업
4) 시설보호사업
2. 미국
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