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이론적, 실제적인 수업 기술에 대한 지원이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
나일주·정인성(1996) - 교육공학의 이해, 서울 : 학지사
교실수업개선을 위한 교수학습이론과 실제
방송통신대학교 평생교육원 - 교실수업 개선을 위한 새로운 교수
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학습이론1_2. Skinner(스키너)의 행동주의 학습이론, 이형진교수, 한국HRD원격평생교육원,p83~p85
-스키너의 행동주의-상자 속에 숨어있는 희망을 찾아 떠나는 모험, 임선영, 한국논단, 1994.01 1. 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명
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교육방법론, 양서원, 1993
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
한숭희, 평생교육론, 학지사, 2004
배을규, 성인교육의 실천적 기초(이론과 방법), 학지사, 2006
권두승, 조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2010
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학습자료(1~7주차) 통합본
두산백과, 두피디아, http://www.doopedia.co.kr Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도의 개념, 특징, 지도과정
2. 청소년지도방법론의 지적 토대
3. 청소년지도방법론의 이론적 기초 과정
4. 청소년지도
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학습이론에선 개인이 환경에 대해 갖고 있는 인지, 그러니까 태도나 신념, 방식 등이 인간의 행동을 결정한다고 생각한다.
이 레포트는 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경, 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 서술하였
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학습이론의 가장 강점이라고 생각했다.
3. 결론
요즘은 대학을 졸업하지 못했어도, 인터넷을 통한 대학 교육을 수강하거나 관심 있는 분야의 전문적인 공부를 쉽게 도전할 수 있는 사회 분위기이다. 대부분 첫 직장이 평생 직장이었던 부모님
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교육제공의 정도
평생교육실습에 있어 반드시 필요한 내용과 세부적인 것으로 교육을 제공하였다.
5. 실습과정의 현실성
학습이론과 더불어 이것들을 실현할 수 있도록 현실성있는 과정이었다.
6. 실습생과 직원들 간의 의사소통 활성화 정
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준비과정
2. 인천광역시 평생학습관 소개
-설립목적, 기본방향, 비젼, 미션
-연혁
-조직구성
-프로그램소개
-시설 및 이용안내
-오시는 길
3. 인터뷰 내용 (질문과 답변)
4. 프로그램관리 이론과 인천광역시 평생학습관 프로그램 적용
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교육개론, 방송대 지상강좌
구수연(2004) 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 박사학위논문
전선영(2000) 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사
권영례(2001) 교수학습 방법의 이해, 양서원
원중연(2003) 영유아 교육기
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평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 인간의 성장과 발달
2) 인간의 욕구 충족
3) 학교교육의 보완
4) 변화와 혁신
5) 지식기반사회
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교
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