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문학의 자생적 논리를 추구함으로써 논리의 다양성이 확보된 것이다.
글을 마무리하면서 한 가지 더 언급해 둘 것은, 신비평이 한국문학연구에 미친 영향을 더욱 확고하게 하는 데는 문학교육이 지대한 영향을 행사했다는 점이다. 이는 지식
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문학의 독자성
<수필과 다른 영역의 문제>
수필문학의 구성요소 - 주제(主題)
수필문학의 구성요소 - 제재(題材)
수필문학의 구성요소 - 문장(文章)
수필문학의 구성요소 - 구성(構成)
수필의 표현과 문체
포스트모더니즘과 수필
수필의
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특징임을 암시하고 있다.
참고문헌
김도남(2003) / 상호텍스트성과 텍스트 이해 교육, 도서출판 박이정
로버트 팩스턴, 손명희·최희영 역(2005) / 파시즘 : 열정과 광기의 정치 혁명, 교양인
마이클 하임, 여명숙 역(1997) / 가상현실의 철학적 의미,
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포스트 모던'적 경향이 분화되지 않은 과거의 예술을 소생시키려 한다는 점이다. 따라서 다른 시대, 다른 문화로부터 양식과 이미지를 차용하는 예술은 모두 '포스트 모던'의 자격을 얻는다. 포스트 모더니즘 미술가들의 또 다른 주된 특징은
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의미
Ⅷ. 분석심리학의 구비문학 적용
Ⅸ. 심리학과 과학이론
Ⅹ. 심리학적 연구가 과학이론에 주는 의의
1. 전통적 인식론의 문제
2. 이성의 합리성에 대한 문제
1) 사고에 대한 심리학 연구 결과의 시사점
2) 합리성의 유형: 논리적
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사이버핑크에서 철학으로. 한길사
텍스트언어학 1-11집(-2001), 한국텍스트언어학회.
최혜실(1999, 편) 디지털 시대의 문화예술. 문학과지성사. 1. 지도
2. 만화
3. 사진
4. 영화
5. 매체와 기호의 융합: 하이퍼아트
매체기호학의 과제
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교육에서 부분적으로 수용되어 미술수업에 직접적인 영향을 미치게 되었다(이혜숙.2011).
그 후로부터 지금까지 미적 인식능력의 신장을 중요시하는 미술교육이론들이 형성되었는데 미술교육은
첫째, 포스트모더니즘의 영향에 따른 다양한
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특이하게 하는 것이 아니라 깔끔하고 세련되고 대중에게 잘 어필할 수 있는, 쉽게 다가갈 수 있는 것이어야 한다고 생각한다. 나쁜 디자인이란 무언가 심오한 뜻이 숨겨져 보이지도 않고 어렵고 누구나 봐도 이해를 하지 못하는 것, 의미가 담
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특성을 강하게 부각시켰으나 이후 사회적 발언이 담긴 복층적 이미지를 제시하면서 독자적인 양식을 전개하였다. 또, 이미지를 다루는 그의 구성력은 70년대의 사진작업을 바탕으로 하고 있다. 1982년 이후 폴케의 작업은 재료와 기법에 대한
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생각된다. 1. 문제 제기
2. 표절, 모방 그리고 패러디
3. 창조성의 새로운 범주 - 패러디
(1) 메타 언어를 통한 자기 독립성
(2) 언어 유희를 통한 의미 재구성
4. 패러디 읽어내기와 시 쓰기
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