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- 산업혁명에서 포스트모더니즘까지』, 열화당. 2008. 1. 작가 빌 리제베로는 누구인가?
2. 근대 건축의 새로운 시각에서 보는 사회사.
3. 경제와 정치적인 시각에서 바라본 건축사.
4. 건축의 사회사의 전반적인 느낌.
참고서적
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-이경태(2007), 개념미술의 형식과 대중문화 연구 : 본인 작품을 중심으로, 동국대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개념미술의 정의
Ⅲ. 개념미술과 대지미술
Ⅳ. 개념미술과 포스트모더니즘
Ⅴ. 개념미술과 탈미니멀리즘
참고문헌
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기존의 지배적인 남성, 중상류 계급 문화를 해체하고 여성, 민중 등의 공간을 확보하는데 지향점을 두었다. 1. 포스트모더니즘의 정의
2. 발생 배경
3. 포스트모더니즘의 특징 및 현대사회에 끼친 영향
4. 포스트 모더니즘과 교육
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한다는 점을 명심해야 한다. 1.포스트 모더니즘이란 무엇인가?
2.포스트모더니즘의 역사
3.포스트모더니즘의 논의의 여러갈래들
4.포스트 모더니즘의 특징
5.포스트모더니즘의 대표적 이론가들과 그들의 견해
6.결론
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. 60년대에는 활동이 뜸하다가 75년 걸작 《잎은 시들고》를 발표하였다. 1)포스트모더니즘의 정의와 특징을 갖는 요소들
2)포스트모더니즘의 주요 창조 전략들
3)포스트 모더니즘의 예술들...
4)포스트 모더니즘시대의 무용가
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에코(Umbrto Eco) <장미의 이름>, 보르헤스(Jorge Luis Borges), 알랭 로브그리예(Alain Robbe-Grillet), 외젠 이오네스코(Eugene Ionesco)등등이 포스트모더니즘 논의에 있어 주로 인용되는 인물이라 할 수 있다. 1. 개요
2. 정의
3. 작가
4. 대표
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포스트모더니즘이 지배적 위치를 차지할 수 없다는 포스트모더니즘 내부의 주장과 함께 행정이 지니는 특성을 생각해 보았을 때 행정학에서의 포스트모더니즘은 폭넓은 이해와 함께 수용되어야 할 것이다. 1. 포스트모더니즘의 개념
(1)
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모든 담론의 차이를 용인하고 각 담론의 상대성과 다원성을 인정하는 차이
따라서 지식은 개별인간이 만드는 다양한 사회적 공간의 구성에 의해 새롭게 논의 될 수 있고 해석될 수 있는 것이다.
* 포스트모더니즘 철학이 교육에 미친 의의와
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포스트모더니즘」,종로서적, 1985.)
조정래 나병철, 「소설이란 무엇인가」,서울:평민사, 1991.
「교육대백과사전」(서울:서울대학교 출판부, 1997), v.s. \"포스트모더니즘과 교육\"
http://cybersung.com.ne.kr/cyberlecture/post.htm
http://march.kwede.net/mm/mm-19.html
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Postmodernism and Social Inquiry. 서울: 현대미학사.
김기봉 (2002). 포스트모더니즘과 역사학 서울: 푸른 역사. Ⅰ. 서론
1. 선택하게 된 동기
2. 연구의 목적과 필요성
3. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 개념
2.
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