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정의 이해, 학지사, 2002
최영재·이용복 외 6인 공저, 초등과학교육, 형설출판사, 2001
허명, 과학탐구 평가표의 개발, 한국과학교육학회지 제4권, 1894 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐구학습모형(탐구수업)의 의의
Ⅲ. 탐구학습모형(탐구수업)의 전개
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교육연구원, 토의 학습 지도자료, 1994
◈ 하병학, 토론과 설득을 위한 우리들의 논리, 철학과현실사, 2001
◈ Martin Bryan, 좋은 화법과 화법 지도, 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론의 정의
Ⅲ. 토론의 유형과 절차
1. 토론준비
2. 토론 단
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한국도서관협회 편, 독서치료를 위한 상황별 독서목록 성인편, 한국도서관협회, 2004
◈ 황금숙, 국내 독서치료 연구동향 분석 연구, 한국도서관정보학회지 제36권 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 중요성
Ⅲ. 독서치료의 정의
Ⅳ. 독서치료의
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전개 순서에 유의하며 읽고, 주요 내용을 간추린다
4) 내용의 연결 관계를 파악하며 글을 읽는다
5) 글을 읽고, 전체의 내용을 한두 문장으로 요약한다
2. 줄거리 간추리기는 방법
Ⅵ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 수업모형과 실제
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재량껏 재구성하여 지도한다
6. 사회적, 자연적 현상의 이해와 더불어, 다음과 같은 관련 규범이나 정의적 요소에 대한 지도가 이루어지도록 한다
Ⅶ. 슬기로운생활 교과의 교수학습방법
Ⅷ. 슬기로운생활 교과의 수업방향
참고문헌
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한국공학교육학회 ( 구 한국공학기술학회 ), 제12권 제4호, 2005, 47, 48, 49면
네이버 백과사전
http://garisangod.egloos.com/3108273 1. 들어가며
1.1. 도입
1.2. 전개 방향
2. 핵융합 에너지란?
2.1. 핵융합 에너지의 정의
2.2. 핵융합 에너지의 장점
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한국 사회
4. 페미니스트들
5. 일본군 병사들의 위치
Ⅵ. 종군위안부(일본군위안부, 정신대) 문제 해결을 위한 운동의 전개과정
1. 정신대운동의 조직화와 일본 민간단체와의 연대 형성
2. 진상규명을 위한 활동
3. 배상요구운동
4. 생존자
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교육적 목적만으로 정당화되기에는 너무도 많은 부작용을 일으킬 수 있음을 유념할 필요가 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더
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교육사회학
제1절 교육사회학 이론
제2절 교육의 사회적 기능
제3절 사회 변화와 교육
제4절 학교의 팽창과 학력상승
제5절 교육의 평등
제6절 교육과 사회 평등
제7절 학교의 이해와 학교개혁
제5장 교육행정
제1절 교육행정의
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정의
Ⅲ. LCC기법(생애주기비용기법)의 계산
1. 현가법
2. 종가법
3. 연가법
Ⅳ. LCC기법(생애주기비용기법)의 분석
Ⅴ. LCC기법(생애주기비용기법)의 평가
1. 초기 공사비
2. 유지관리비
3. LCC Model
4. LCC 비용
1) 초기 공사비
2) 유지관
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