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특성화초등학교
1. 지정 기준
2. 초등 교과 특성화 학교 운영
1) 학급 편성
2) 시간 운영
3) 학생 선발
4) 선택형?맞춤형 특성화 프로그램 운영
Ⅳ. 소규모초등학교
1. 소규모 학교의 정의
2. 소규모 학교의 발생 원인
1) 교육 내적 요인
2)
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풍물마당
지금까지 현대와 과거의 풍요제에 대해 살펴 보았다. 현대와 과거의 풍요제는 많은 차이점이 있다고 생각한다. 과거의 풍요제는 말 그대로 풍요(豊饒)를 의미했다. 그러나 현대의 풍요제는 과거의 의미인 풍요(豊饒)를 의미하지 않
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畢 1.서론
2.재래시장의 관광자원화 관련 사항 고찰
1)재래 시장의 개념과 성격
2)연구지역 재래시장의 변천
3)관광자원화의 개념과 방법
3.연구방법의 설계
4.재래시장의 관광자원화 관련사항 분석
5.결론 및 시사점
참고문헌
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발전한 생활음악
6. 음의 구성과 원리가 특이한 음악
7. 음계의 생성원리가 독특한 음악
8. 음악적 요소의 발전 양상이 다른 음악
Ⅴ. 국악(한국전통음악)과 국악기
1. 음악 계통에 의한 분류
1) 향부악기
2) 당부악기
3) 아부악기
2. 연주
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하시는 일마다 잘 되시길 축원드리며 다음에 기회가된다면 다시한번 교수님과의 좋은만남을 고대하겠습니다.
- 이 상 - 1.상품개발배경 및 목적
2.시장분석
3.사업 추진 전략
4.유사 사례
5.예산안
6.발전 방향과 Epilogue
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발전을 성취했을 뿐 아니라 이를 연주하는 이들도 전문가들이기 때문이다.
그러나 이는 우리음악에만 해당되는 것은 아닐 것이다. 서양의 민속춤이나 음악들도 진정한 의미의 민속무용이나 음악으로만 남아 있는 것은 그다지 많지 않을 것
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놀이 공간
- 예체능 선택활동 (교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서활동 지도), 어학실(영어 교실 운영), 예절실(풍물 교육 활동, 예절교육)을 이동 학습실을 지정하여 운영 Ⅰ. 초등 보육 프
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놀이가 차지
3) 실내형 위주의 스트레스 해소를 위한 여가활동
4) 감각위주의 소비문화
5) 여가활동을 위한 사이버 공간의 절대화
Ⅲ. 청소년 유해 환경
1. 유해환경이란
2. 가정환경
3. 학교환경
4. 사회환경
5. 대책
Ⅳ.청소년의 올바
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풍물등을 연구하고 발전시켜 잊기 쉬운 우리문화의 맥을 집어주는 역할을 하고 있다.
3)대학내의 여러문화의 모습
①대동제
80년대 대동제는 막걸리와 소주를 마시며 시국에 대해 이야기 하며, 지역주민과, 학생들과 서로 `대동`의 의미로 화
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특성
(1) 청소년기의 행동 특성
(2) 청소년기 사회적 특성
(3) 청소년기 문화적 특징
2) 사이버 세계의 청소년문화
3) 가장 적극적인 문화소비자 - 청소년
5. 이들의 소비를 끌어내기 위해 문화상품의 생산자들의 방법
1) 막강한 영향력
2)
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