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19세기를 거쳐 샹송은 서민이 부르는 대중가요로 발전하였다. 우리가 잘 아는 "Plaisir d'amour"는 18세기에 만들어진 노래이다. 혁명시기에 부르던 Marseillaise는 애국가가 되었다. 20세기에 들어와 샹송은 서민이 부르는 대중가요라는 뜻으로 프랑스
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1973.
안인희, <루소의 교육사상>, 이화여자대학교 출판부.
주영흠, <서양교육사상사>, 양서원, 2001.
김옥련, 〈유아교육사〉, 정민사, 1984.
이대출판부, 〈교육고전의 이해〉, 1983.
이대출판부, 〈20세기 교육고전의 이해〉, 1975.
연세대
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세기)
2-3. 계승 ․ 발전하는 불교가사(15~16세기)
2-4. 전성기의 불교가사(17~18세기)
2-5. 최고조에서 창가로의 불교가사(19~20세기)
3. 불교가사의 문학사적 의의와 쇠퇴, 쇠퇴의 원인
3-1. 불교가사의 문학사적 의의와 쇠퇴
3-2. 불교가사
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5. 화학혁명 : 라부아지에와 근대 화학체계의 형성
6. 과학의 전문직업화 ; 프랑스혁명기의 과학
7. 다윈과 진화론
8. 열역학의 성립 : '에너지'와 '엔트로피'
9. 물리학 분야의 성립
10. 미국과학의 발전
11. 과학과 산업기술
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2006), 교육철학, 문음사
4. 최관경 외 공저(2003), 교육사상의 이해, 형설출판사
5. 송재룡 저(2001), 포스트모던 시대와 공동체주의, 철학과현실사
6. 한스 베르텐스 저, 장성희 역(2000), 포스트모던 사상사, 현대미학사
7. 이진우 저(1993), 포스트모더
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영향
Ⅲ. 이탈리아 통일운동에 영향을 미친 음악예술
1. 19C 낭만주의 음악
2. 민족과 음악
3. 이탈리아의 오페라
Ⅳ. 이탈리아 통일운동에 영향을 주고받은 문학예술
Ⅴ. 맺는 말 - 이탈리아 통일 운동 속에서의 문화예술의 의의
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결합. 듀이의 교육관은 생활, 성장, 경험, 사회적 과정. 1.17세기 과학운동과 실학주의 교육사상
2.18세기 계몽주의 교육철학과 자연주의 교육사상
3.19세기 신 인문주의 시대의 국가주의 교육과 계발주의 교육
4.20세기의 교육
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문학론』, 새문사, 2003.
- 곽정식, 『한국 구비문학의 이해』, 신지서원, 2005.
- 정병헌, 『판소리와 한국 문화』, 역락, 2002. 1. 판소리의 정의
2. 판소리의 명칭과 기원
3. 판소리의 역사적 전개
(1) 형성발전기 (17～18세기)
(2) 전성기 (19
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3.2. 미국영어와 독일어
4. 영어에 유입된 독일어 차용어
4.1. 초기 상황 - 고대 영어시대 (8세기초 - 1066년)
4.2. 중세영어시대 (1066년 - 1500년)
4.3. 근대 영어
4.3.1. 16 - 17세기
4.3.2. 18세기
4.3.3. 19 세기
4.3.4. 20세기
5. 맺는말
참고 문헌
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17세기): 이탤리 왕궁에서 프랑스 왕궁까지
- 발레의 탄생 -
- 프랑스에서의 재탄생 -
⊙ 근대발레의 메카(18세기 ~ 19세기) : 러시아 상트 피체르부르크 마린스키극장
- 발레, 러시아에서 날개를 달다. -
⊙ 현대발레(20세기) : 발레 륏스와
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