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현장에서 너무 엄격한 기준이 적용되어 수급권자의 생존권 침해가 심한 것으로 알고있다.
또한, 자활사업을 시키는 사람의 복지와 부정수급자 감시자의 복지만은 확실히 개선됨에따라. 자활사업과 건강보험 재정 파탄의 영향으로 생계급여
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집단의 적응을 강조함으로써 소극적으로 사회통합을 이루어 내는 것이었다면, 미래의 교과과정은 사회변화를 에측하고 주도함으로써 적극적으로 사회통합을 이끌어내는 교고과정으로 예화되어햐 한다.
아홉째, 개인이나 특수집단의 선택적
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집단지도자역할, 행정가역할, 지역사회자원 개발 및 연결자 역할, 사례관리자로서의 역할
정신보건사회복지
- 정신보건사회복지의 개념 : 정신장애를 가진 사람들이 건강회복 사회적응, 인간관계문제 등을 잘 해결하고 원만한 대인관계를
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직업교육 등 문제들이 산적해 왔다. 이러한 문제들을 해결하기 위하여 문교부에서는 특수교육의 양적 증대와 질적 향상을 위해 지난 1984년 “특수교육종합진흥계획”을 수립하여 적극적으로 추진하고 있으나, 복지사회건설의 중요성이 강조
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시설부족과 지도교사의 부족하다.
- 개별지도가 필요하지만 현실적으로 이루어지지 않는다.
② 학생들이 졸업 후 교육을 받은 만큼 취업에 도달하지 못하다.
- 현장/사회생활 적응에 도달하기 어려움. 기술이 부족하다.
③ 학교선생님들의 진
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프로그램 확대
취업능력이 부족한 청년을 고용지원센터로 연결하여 직업훈련과 청년고용서비스 프로그램 등 청년층에 특화된 취업지원을 확대해야 한다. 청년실업난을 가중시키는 요인으로 효과적인 취업지원 시스템의 미비도 간과할 수
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집단프로그램, 직업훈련, 쉼터제공)
광산구 정신보건센터
광산구지역 만성장애인 및 가족과 정신보건시설 및 지역사회 유관기관에서 의뢰한 대상자를 대상으로 사례관리(가정방문, 전화상담, 내소상담), 재업재활(직업재활상담, 취업전 훈련
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4) 직업훈련 지원
3. 시설보호서비스
4. 상담서비스
5. 지역사회복지기관의 한부모가족 지원서비스
1) 여성가장희망센터의 사례관리사업
2) 종합사회복지기관의 한부모가족 지원서비스
Ⅳ. 한부모가족을 위한 부로그램
*참고문헌
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직업훈련 프로그램들은 시대에 뒤떨어진 기술을 제공하고 이들이 다시 근로현장으로 뛰어 들어갔을 때, 기술개발이 지속되지 않는 문제를 가지고 있다. 결국 기술의 수준이 떨어지는 사람들은 실업의 위험에 주기적으로 빠지게 된다.
- 높은
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프로그램
2) 직업·실습교육 강화 2003
3) 자본 노동 교환 프로그램(capital for work)
2.미국
1)Job Corps
2) Workforce Investment Act(WIA)
3) Work Opportunity Tax Credit: WOTC (노동기회세액공제)
Ⅳ. 우리나라 청년실업 대책과 방향
1. 한국과
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