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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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명확한 개념을 갖게 해야 한다는 것이다. 이런 점에서 볼 때 정신지체아의 학습을 관찰한 결과를 기초로 한 몬테소리의 감각학습은 유아의 변별능력의 향상에 효과적이라는 것을 입증하고 있다.
5, 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 강점
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프로그램이 신체조성, 혈청 지질 및 호르몬에 미치는 영향, 2005 이민철, 명지대학교 대학원
-운동 프로그램이 비만 여대생의 신체조성과 체력에 미치는 영향 (김향동 )대한 간호학회지 36권 제1호 2006. 2월호
-비만인 사람의 체중조절을 위한 건
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프로그램을 개발, 운영하여 치매노인 가족을 위한 심리적 안녕에 기여할 수 있다는 것을 보여준다.
참고문헌
오병훈(2002). 치매, 무지개사.
박명숙(2009). 노인간호의 이론과 실제, 창지사.
안수연 외(2011). 치매인 간호, 퍼시픽북스.
김태현 외(199
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프로그램
3, 자원해설의 정의와 특성
4. 해설프로그램 요약
이 장에서는 최근 1년 이내에 참여한 해설프로그램에 대한 기본적인 정보를 다음의 내용을 반드시 포함하여 작성
• 해설교육시설 또는 장소명:
• 해설참여 시기:
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프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차수
시간
교육주제
교육내용(실습 주제)
1회차
10:00~10:10
오리엔테이션
* 프로그램 설명 및 교육진행 과정 소개
10:10~10:50
가족 밥상의 중요성과
바른 식생활
*가족밥상의 가치, 가정에서의 바른 식생활
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프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원, 서울.
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가족. 양서원.
정명자(2014). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석. Family and Env
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프로그램 안에 장애 유아들을 함께 배치하여 보육하는 것을 통합 보육이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석해 보았다. 장
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프로그램이 가족식사환경, 부모자녀 의사소통, 부모효능감에 미치는 효과 : 중학생의 부모를 대상으로 학위논문(박사) -배희분- 서울대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4486037ad6c95c60ffe0bdc3ef48d419#redi
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프로그램을 이수한 부모들은 3회에 걸친 교육으로 아이의 성향을 파악하고, 각 성향의 장점은 키우고 단점은 보완할 수 있는 교육법과 놀이 위주의 구체적인 시행법을 배움으로써 아이들에게 효과적으로 부모가 배운 것을 전수할 수 있다.
3.
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