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어 총 3판을 하였는데, 한 팀이 2연속으로 승리하였더니 흥미가 떨어지는 것을 보았고 진행을 맡았던 내가 말판을 놓는 것이 미숙하여 2연속 패배를 자초했다. 한 가지 흥미로운 것은 치매가 어르신들이 윷놀이에 대한 규칙과 기술이 상당히
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나누기]
♥ “과일 잔치가 끝나고 보물찾기가 시작되요.”
미피와 둘리 친구들은 예쁘게 줄을 섰는데, 지금 줄은 큰 친구부터 앞에 서 있어, 뒤에 서 있는 작은 친구가 보이지 않아요.” 친구들이 키 높이대로 줄을 설 수 있도록 도와주자고
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, 이경자 외 저, 가족생활교육, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육으로서 예비부모교육의 필요성
3. 가족생활교육 프로그램의 실제(예비부모교육 프로그램 계획안)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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명 저, 보육과정, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새 학기 전체 오리엔테이션 내용과 방법
1) 새 학기 전체 오리엔테이션
2) 오리엔테이션 내용
3) 오리엔테이션 방법
2. 전체 오리엔테이션, 영아들을 위한 적응프로그램도 모두 마친
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프로그램
가. 건강한 신체를 가꾸기 위한 여러 운동 및 여가 프로그램을 기획한다.
나. 간단한 자기계발 노력을 하실 수 있도록 평생교육 프로그램을 기획한다.
다. 노동부 및 지역복지센타와 연계된 노인층 재취업 및 봉사활동 활성화
Ⅲ
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프로그램 계획
가. 건강한 신체를 가꾸기 위한 여러 운동 및 여가 프로그램을 기획한다.
나. 간단한 자기계발 노력을 하실 수 있도록 평생교육 프로그램을 기획한다.
다. 노동부 및 지역복지센타와 연계된 노인층 재취업 및 봉사활동 활성화
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명 저 | 학지사 | 2013.03.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 관심 있는 가족생활교육의 분야 및 문제점 기술
가. 조부모의 과도한 노동
나. 학교생활 부적응 및 대인관계상의 문제점
다. 의사소통 단절
2. 사례와 가족생활교육프로그램 정리
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프로그램 계획안
일 시
○○년 ○월 ○○일
참가대상
만 ○세
주 제
나와 유치원
활 동 명
안전하게 지내요
목 표
놀이감과 기구의 안전한 사용법과, 사고나 위험한 상황에 대한 대처법을 안다.
인형극을 통해 다른 사람이 내 몸을 만질때 어떻
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한 삶을 유지할 수 있게 해야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 노화 관련 사회학적 이론인 활동이론과 분리이론을 설명하고 이론에 근거한 노인복지프로그램을 구체적으로 소개한 후 노년기 경제활동에 대한 개인적 의견을 제시하였다
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프로그램 적용을 통한 초등학생들의 안전 의식 및 지식의 변화, 진주:진주교육대학교 교육대학원 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초(중.고)학생들의 안전과 사고 현황
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초등학생의 안전과 사
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