|
청소년 비행의 정의
1) 개념
2) 범위
2. 비행 청소년의 특성
가. 심리적 특성
나. 신체적 특성
다. 사회적 특성
3. 청소년 비행이 미치는 영향
가. 조폭화
나. 집단화
다. 가출
라. 약물남용
마. 자살
바. 도시
|
|
|
복지개념: 제 3의 길..........................20
(3) 신노동당의 복지 개혁..................................20
(4) 정책의 적용: 뉴딜 프로그램............................20
3. 대처리즘 이전과 이후의 평가: 복지의 내용과 경쟁력.........21
Ⅳ. 결론....
|
|
|
실버타운의 문제점
제4장 실버타운 활성화방안
제1절 한국형 실버타운의 개발모델
제2절 한국형 실버타운의 입지조건
제5장 가설의 검증 및 해석
제1절 가설의 검증
제2절 자료의 해석
제6장 결 론 및 제 언
◈ 참고문헌
|
|
|
복지의 축소
4. 노동배제적 구조조정
Ⅴ. 멕시코의 기업구조조정 사례
1. 멕시코의 발전 모델과 경제위기
1) 수입대체산업화와 안정적 발전
2) 경제위기
2. 신자유주의 경제개혁
3. 외채위기와 구조조정의 사회적 여파
Ⅵ. 기업구조조정
|
|
|
복지론, 학지사.
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애
|
|
|
사회환경, 정민사, 2012. 가드너다중지능이론 에릭슨성격발달8단계설
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너의 다중지능이론 설명
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 공
|
|
|
사회의 상호작용(도제학습, 키 스쿨)
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2. 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론)
1) 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감
|
|
|
)로 본 교훈
Ⅴ. 미국의 NGO(비정부조직)로 본 교훈
1. 대안1
2. 대안2
Ⅵ. 미국의 제네바합의로 본 교훈
Ⅶ. 미국의 지능형교통체계로 본 교훈
Ⅷ. 미국의 스크린쿼터제로 본 교훈
Ⅸ. 미국의 노인복지정책으로 본 교훈
참고문헌
|
|
|
사회, 사회 체계와 같은 다양한 수준에서 건강가족을 분석하고 이해함으로써 개인과 환경의 관계를 탐구합니다.
생태체계학적 접근은 생태학에서 유래되었으며, 생물학에서의 생태학적 상호작용 개념을 인간의 삶과 가족 시스템에 적용한
|
|
|
사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을 조정할 필요가 있다. 기득권 주장보다는 상호 전문직에 대하여 이해하는 노력이 우선되어야 할 것이다. 청소년들의 문제해결에 초점을 두고 최선의 문제해결방
|
|
메뉴펼치기
