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위한 협력
3) 교수자료의 수정
4) 다양한 교수-학습 방법
5) 기타 협력 방안
Ⅴ. 외국 장애영유아 통합교육의 사례
1. 미국
2. 일본
Ⅵ. 장애영유아 통합교육의 효과
Ⅶ. 향후 장애영유아 통합교육의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사.
박순선(2003). 학교장의 변혁
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기반학습이론
Ⅷ. 교수학습이론의 발견학습이론
1. 발견학습의 의미
2. 발견학습의 수업 모형
1) 발견학습의 목적
2) 발견학습 수업모형의 특징
3) 발견학습 수업모형의 가정
4) 발견학습 수업모형의 성공 조건
3. 발견학습의 장점
4. 발
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프로그램의 효과성을 높일 수 있는 기반이 된다. 이러한 실천 방안은 교육의 품질을 높이고, 학생들이 영양학에 대한 긍정적인 태도를 갖도록 하는 데 중요한 역할을 한다. 1. 현재 상황 분석
2. 교육 목표 설정
3. 교육 내용 및 방법 계
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분석체(parser)같은 도식
Ⅷ. 기업 마케팅이론
1. 형성
2. 개념 및 성격
3. 발전 및 특징
Ⅸ. 기업 커뮤니케이션트레이닝이론
1. 성공기준과 평가기준
1) 문제명명 및 문제설명의 단계
2) 문제해결 및 검토와 결정의 단계
2. 상담대화의 커
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실시
4. 사이버 환경산업?기술 정보망 확충 및 활용 증진
1) ????국가환경기술정보센터????의 ????환경산업?기술정보시스템???? 운영개시(2000.4)
2) 환경단체 및 환경상품 제조업체 등을 위한 웹사이트 무료 개설
5. 환경산업 해외진출 기반구축
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형성하는 데 도움이 된다. 따라서 상호교류분석 이론에 기반한 부모교육 프로그램은 체계적이고 지속적인 노력이 이루어져야 하며, 개인의 성장과 가족의 행복을 동시에 추구하는 목표를 지녀야 한다. 1) 상호교류분석의 기본 개념 이해
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형성평가는 모니터링의 기법과 환류를 중요시하기 때문에 융통성이 많은 것이 특징의 하나이다.
● 총괄평가
총괄평가는 연역적, 객관적 방법으로 한 기관의 정책 또는 프로그램이 달성하고자 했던 목표를 얼마나 잘 성취했는가의 여부를 평
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주요개념
3. 인지행동모델의 주요개념
인지행동모델 실천
1. 인지행동모델의 목적과 개입원칙
인지행동모델의 사례
1. 연구의 의의
2. 연구대상
3. 연구과정(집단프로그램 과정)
4. 연구결과
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(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문헌
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