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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도덕성 발달이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
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정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
인간이해 알프레드 아들러 저 | 라영균 역 | 일빛 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드이론의 주요 내용과 특성
2. 아들러이론의 주
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프로이트 정신분석 서울: 정민 미디어, 2003.
고미영(2004), 『이야기 치료와 이야기의 세계』, 청목출판사.
류경동(2001), 「프로이트 정신분석학 이론과 문학 연구 이론의 재검토와 작품 분석의 실제-」, 『우리어문연구 제16집』
김병훈.「정신
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성격발달에서 원초아보다 자아를 중요하게 볼 때 교육의 영향력은 보다 증대될 수 있으며, 위기 극복을 통한 자아성장이라는 긍정적인 측면은 교육에 많은 시사점을 준다.
그리고 에릭슨은 프로이드의 정신분석이론에 사회·문화적 맥락을
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성격발달에서 원초아보다 자아를 중요하게 볼 때 교육의 영향력은 보다 증대될 수 있으며, 위기 극복을 통한 자아성장이라는 긍정적인 측면은 교육에 많은 시사점을 준다.
그리고 에릭슨은 프로이드의 정신분석이론에 사회·문화적 맥락을
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발달. 동문사
송석재(1996). 프로이트의 도덕발달 이론에 관한 고찰. 한국교원대학교. 국내석사
윤주영(2004). 프로이드와 로저스의 성격이론 분석. 복음신학대학원대학교. 국내석사
이효정(2016). 프로이트(S. Freud)의 정신분석학에서 불안 이론 연
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이론은 프로이드의 정신분석론에 뿌리를 두고 있다.
②프로이드는 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통한 원초아를 중시하며 에릭슨은 사회적 경험을 통한 자아를 중시한다.
③프로이드는 다섯단계Dml 성격발달 이론제시, 세단계에 걸쳐
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 정신분석이론의 인간관
III. 정신분석이론의 기본 가정
IV. 정신분석이론의 주요 개념
1. 정신결정론
2. 성격구조
1) 지
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애와 인
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이론은 프로이드의 심리성적 발달단계를 발전 확대시켜 굉장히 독특한 이론을 제시했다는 의미가 있다. 그의 발달이론은 최초로 전 생애에 걸쳐 이론을 제시했으며, 발달에 관한 정신분석이론 중에서 가장 풍부한 이론으로 평가 받고 있다.&n
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